Вы не вошли.
Дабы не сливаться с тредом фанфиков. У кого какие любимые книги? Кто что сейчас читает? Может кто-то хочет посоветовать книгу или найти что-то конкретное? С этим - сюда. Делимся впечатлениями о прочитанном, спрашиваем советов "что почитать", раздаем рекомендации.
Помимо основного треда на форуме существует множество узкоспециализированных.
Также связано с книгами и писателями:
Подфорум чтений на любой вкус
Анонимные пейсатели (анонимная помощь с сочинением нетленки)
Книжный челлендж Холиварки
Инструкция как настроить бот Флибусты
Анончики, никто не вспомнит романы (в любом жанре), в которых один из героев страстно любил бы Италию? Как Овод у Войнич. Заранее спасибо
Вообще не роман, но Дарья Алавидзе и "Подорожник". Италию она любит вот так:
Анончики, никто не вспомнит романы (в любом жанре), в которых один из героев страстно любил бы Италию?
"Дальний край" Бориса Зайцева.
Петя уезжал из Италии со смешанным чувством — любви, печали и радости. Любовь к Италии он испытал с первого шага по ее почве; печаль вызывалась разлукой — тем щемящим чувством, когда думаешь: "Вернусь ли когда-нибудь? Увижу ли?"
Зайцев вообще любил Италию.
Анончики, никто не вспомнит романы (в любом жанре), в которых один из героев страстно любил бы Италию?
"Воскресшие боги" Мережковского. Там Макиавелли и Микельанджело
Ты считаешь, что дети будут читать сплошь Шекспиров когда их и взрослые не читают?
Ну, завидую твоей вере в человеческий разум
Отвлекаясь от уроков в русской школе и русской литературы:
но ведь в англоязычных странах изучают в школе и дети читают именно своих Шекспиров в основном: Шекспира, Чосера, Джонсона, Митчелл. И может быть одного-двух Толстоевских в старших классах или университете уже.
И не переутомились детачки от изучения Шекспира.
но ведь в англоязычных странах изучают в школе и дети читают именно своих Шекспиров в основном: Шекспира, Чосера, Джонсона, Митчелл. И может быть одного-двух Толстоевских в старших классах или университете уже.
И не переутомились детачки от изучения Шекспира.
Да о том и речь, что м.б. скучно, но в школе вообше чаще весело только на переменах, даже если учителя норм, но ничего убойного в классике нет, любой.
но ведь в англоязычных странах изучают в школе и дети читают именно своих Шекспиров в основном: Шекспира, Чосера, Джонсона, Митчелл. И может быть одного-двух Толстоевских в старших классах или университете уже.
И не переутомились детачки от изучения Шекспира.
Насколько мне известно, них литературы как отдельного предмета нет, у них единый предмет английского и английской литературы, где Шекспиры изучаются скорее как примеры использования грамматики, чем как худ. произведения.
Анончики, никто не вспомнит романы (в любом жанре), в которых один из героев страстно любил бы Италию? Как Овод у Войнич. Заранее спасибо
Если подходит классика, то "Коринна" де Сталь, прямо много Италии.
Есть ли тут аноны, которым не зашел ГП? В каком возрасте прочитали? Анон осилил только 1,5 книги, первая норм, но восторгов все равно не понял, вторую добить не смог. Пытался читать и в 14, и в 20, и около 30.
Лет в 16-17 пробовал читать на волне дикого хайпа, даже последнюю часть купил, но не зашло.
Про "Декамерон" у анона его в доме почему-то две книги. абсолютно одинаковых, да.
А вообще анон тут подсел на цикл "Мост через бездну" Волковой,
Короче, как забавный эксперимент для чтения - да. Но как источник для изучения... мнэх... И чего ее вдруг стало так много на полках? Прямо несколько разных серий одного и того же. Был удивлен, потому и взял почитать.
Я вот помню, что меня в уроках литературы вечно бесило, что если даже книга нравилась, на уроках мы вечно разбирали не самое интересное из неё, а какую-то унылоту.
Помню, как я радовалась и предвкушала в тот год, когда мы должны были изучать "Мастера и Маргариту" и "Петра Первого" Толстого, потому что обе книги я к тому времени давно прочла и очень любила. И что? По МиМ мы в итоге обсуждали сраную ласточку, которая влетала Пилату в окно, про ПП какой-то эпизод с письмом, который мне при чтении не запомнился вообще. Осталась разочарована.
По МиМ мы в итоге обсуждали сраную ласточку, которая влетала Пилату в окно
Анон умудрился обсудить с училкой по литературе классную сцену, где Пилат фактически заказал убийство Иуды. Когда анон объяснил за тонкий намек Пилата на словах "я сегодня узнал, что на Иуду будет совершено покушение", училка непритворно удивилась.
где Пилат фактически заказал убийство Иуды.
Я, если честно, так никогда и не понял, чем этот намек отличался бы от передачи сведений, если бы Пилат действительно узнал и сказал. В этом случае исполнитель жестоко проебался бы?
В этом случае Иуду не убили бы. А он именно что заказал. Его переспросили, он подтвердил заказ — вуаля, обставили все как он сказал.
Вот хороший анализ.
https://bulgakovdnevnik.livejournal.com/22217.html
Анон пишет:где Пилат фактически заказал убийство Иуды.
Я, если честно, так никогда и не понял, чем этот намек отличался бы от передачи сведений, если бы Пилат действительно узнал и сказал. В этом случае исполнитель жестоко проебался бы?
Я так понимаю, исполнитель там был уже опытный и с Пилатом сработанный, поэтому намёк он, конечно же, понял правильно.
Я не понимаю, тут несколько раз уже объясняли как и зачем работает литература, но кто-то упорно держится за свои детские страдания и странные представления о книжках.
Добавлю, что дети часто не понимают чем хотят заниматься в будущем и какую профессию будут получать. И только перед поступлением у них может случиться озарение, а может и нет. Тогда они бросят свой вуз и поступят в другой на другую специальность. Поэтому в школе даётся стандартная база, которая может пригодиться в будущем, или нет.
Умение читать и понимать текст, обсуждать и обосновывать свое мнение, а также писать сочинения вам пригодится всегда. Потому что все, что учится в школе развивает нейронные связи в мозгу и позже намного легче получается вспомнить и заново выучить что-то уже относительно знакомое.
Все кто получал любого уровня образование обычно используют потом полученные навыки русского языка и литературы в написании эссе, отзывов, отчётов, тех же дипломов.. любого связного изложения своих мыслей, даже публичные выступления тоже имеют под собой базу и сценарий...
Программа должна быть стандартной, чтобы можно было осуществлять элементарный контроль знаний, на основании которого выдаётся сертификат об образовании.
И согласна со многими здесь людьми - никто не обязан прививать любовь в литературе и чтению. Люди могут и имеют право заниматься любыми и увлечениями и хобби. Никогда не будет идеального и всем подходящего варианта обучения в контексте массового образования. Хотите особенного исключительного отношения и другой литературы - спец.лицеи и частное образование вот ваш ответ.
Аноны, кто-нибудь читал Уилбура Смита? Что из него однозначно посоветуете?
Еще ищу книги про историю Древнего Египта - чтобы увлекательно и последовательно рассказывалась история с самых древних времен. Научная книга в художественном рассказе (вроде "Боги, гробницы, ученые" Керама).
Когда анон объяснил за тонкий намек
(охренев сего числа) А что, эту сцену можно было понять как-то по-другому?
А что, эту сцену можно было понять как-то по-другому?
Эту сцену анонова училка поняла так, что Пилату от угрызений совести пригрезилось, что Иуду грохнули. Кто? А хрен его знает.
Но... Но там же даже если сразу этот разговор не понять, потом же всё раскрывается. Пилат даже Левию Матвею говорит про убийство Иуды: "Это сделал я".
А может, он опосредованно. Это Бог его наказал!
По МиМ мы в итоге обсуждали сраную ласточку, которая влетала Пилату в окно
Ой, а расскажи как вы трактовали эту ласточку? Слышал, что с ней есть какой-то нюанс, но не запомнил какой.
никто не обязан прививать любовь в литературе и чтению
Я вообще грущу, что где-то когда-то возникло это недопонимание, будто уроки литературы - это занятия по увлекательному чтению.
А еще не понимаю, почему с одной стороны сейчас вроде как топят за то, что любить читать вообще не обязательно и ничего страшного, но огорчаются, что школа кому-то не привьет любовь к чтению. Че расстраиваться-то, это ж не обязательно)