Холиварофорум

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Закончился май, пришло жаркое — а у кого-то дождливое — лето, а значит, пришел момент поделиться новыми интересными событиями в гражданской науке и научном волонтерстве.

Итоги VI ежегодной деловой премии в области цифровых технологий и поиски борщевика, добыча вашей домашней кошки как ценный ресурс для исследователей, основные кластеры участников проектов и новые подходы к описанию самих проектов — все это, и немного больше, смешал в кучу.

▼Скрытый текст⬍

Закончился май, пришло жаркое — а у кого-то дождливое — лето, а значит, пришел момент поделиться новыми интересными событиями в гражданской науке и научном волонтерстве. Например, мае были подведены итоги VI ежегодной деловой премия в области цифровых технологий: ЦИПР Диджитал-2026. И в номинации «Зеленая цифра» победил сервис на базе искусственного интеллекта от Яндекса для поиска борщевика Сосновского по спутниковым снимкам! Проект нацелен на автоматическое выявление очагов распространения инвазионного растения — борщевика Сосновского — с помощью технологий компьютерного зрения. Алгоритмы машинного обучения позволяют с высокой точностью распознавать зараженные участки по спутниковым снимкам и фотографиям, сделанным с дронов.

Тем временем, стартовали и другие новые и ежегодные российские проекты:

«Исследование когнитивного долголетия и способов его продления» связан с изучением возраст‑зависимых изменений когнитивных функций на основе данных психофизиологических тестов добровольцев разных социально‑демографических групп и условий труда. Волонтеры проводят тестирования на определение когнитивного возраста на платформе «Cogni-test» с респондентами в возрасте старше 35 лет. Завершение: 31 декабря 2026 г.

«Полевая летопись»: гражданская наука о забытом наследии» посвящен изучению объектов культурного и исторического наследия, находящихся под угрозой исчезновения и создание открытой верифицированной базы данных. Волонтеры изучают инструкцию и методические рекомендации, выполняют задачи согласно чек-листу действий на объекте и направляю информацию координатору проекта. Завершение: 31 декабря 2026 г.

«Инвазиум. Как быстро бегают зеленые пришельцы?»: ученые изучают 13 «чужеродных» растений, которые оказались за пределами своих естественных ареалов и успешно адаптировались на новых территориях. Научным волонтерам достаточно сделать фотографии и геометку растения и загрузить полученные данные на онлайн-платформу проекта. Собранная волонтерами информация будет использована российскими биологами для изучения ареалов, особенностей и скорости распространения инвазионных растений. Завершение: 31 октября 2026 г.

«#НеМореМусора в Арктике» направлен на повышение экологической культуры населения, повышение осведомленности российского общества о хрупкой экосистеме Арктики, а также способах решения этой проблемы. Через специальное мобильное приложение участникам проекта необходимо фиксировать обнаруженный пластиковый мусор, его категорию и объем. Данные будут загружаться в единую геоинформационную систему, которая станет основой для научной аналитики и природоохранных решений. Завершение: 31 августа 2027 г.

«Научные фото в твоем смартфоне. Летний сезон» — акция, направленная на сбор данных о распространении млекопитающих в азиатской части России, а именно свидетельствующих о встрече с дикими животными. Научным волонтерам необходимо зафиксировать встречу с объектом наблюдения: сделать фотографию, указать дату и место нахождения, а также направить наблюдение на портал проекта. Завершение: 31 июля 2026 г.

«Кошки-мышки. Летний сезон» — акция, направленная на изучение распространения малоизученных животных, и в этом деле могут помочь ваши домашние питомцы! Ежегодно каждая свободно гуляющая кошка ловит сотни мелких млекопитающих и птиц, которые представляют научный интерес. Добровольцам необходимо сделать фотографии добычи со всех ракурсов, зафиксировать дату и место встречи, а также направить наблюдение на портал проекта. Завершение: 31 июля 2026 г.

«Как дети слышат речь: разработка методов изучения работы мозга» связан с изучением нейрокогнитивных механизмов слухо-речевого восприятия у детей и выявлении факторов, определяющих эффективность обработки речевых сигналов мозгом. Волонтерам необходимо изучить инструкцию, связаться с исследовательской группой и пройти несколько этапов исследования. Завершение: 20 апреля 2027 г.

«Цифровая коллекция почтовых открыток» направлен на фиксацию, сбор и сохранение оцифрованных почтовых открыток, которые содержат какие-либо послания и были отправлены по почте. Научные волонтеры могут оцифровать собственную коллекцию или семейный архив почтовых открыток. Важно: В рамках проекта не принимаются открытки из интернет-источников. Завершение: 31 декабря 2026 г.

А о том, кто принимает участие в проектах, продолжают писать различные авторы. Например, в недавней статье авторов из Германии предпринята попытка выделить устойчивые группы волонтеров по их социально-демографическим признакам. Исследование проводилось на данных двух онлайн-проектов по изучению городской фауны в Германии («Исследователи дикой природы» — N=847; «Исследователи летучих мышей» — N=223). Участники заполняли анкеты о возрасте, поле, образовании и статусе занятости только при входе в проект. Анализ выявил четыре схожих кластера в обоих проектах:

1. Академические сотрудники (Academic Employees): Наиболее многочисленная группа. Это люди среднего возраста с высоким уровнем образования (вуз, PhD), преимущественно работающие полный или неполный рабочий день. В проекте про дикую природу здесь преобладали женщины, в проекте про летучих мышей — также больше женщин.

2. Универсальные работники (All-Round Workers): Люди среднего возраста со средним образованием (профессиональное обучение, колледж), занятые полный или неполный рабочий день. Гендерное распределение примерно равное.

3. Академические «свободные» (Academic Free-Timers): Пожилые участники с очень высоким уровнем образования, но без постоянной занятости (часто пенсионеры). В проекте про дикую природу это была самая возрастная группа, где доминировали мужчины.

4. «Свободные» (Free-Timers): Группа людей старшего возраста со средним образованием, не имеющих постоянной работы. Отличается более молодым возрастом в проекте про летучих мышей.

При анализе уровня вовлеченности во время сбора данных различий между кластерами практически не обнаружено. Большинство участников во всех группах были активно вовлечены в процесс. Незначительно меньшая активность наблюдалась у «Универсальных работников» и «Свободных» в проекте про летучих мышей. Однако во время анализа данных, требующих более сложных когнитивных навыков и времени, проявились существенные различия: Академические «свободные» показали самую высокую вовлеченность (максимум активных и посещающих). Академические сотрудники демонстрировали сбалансированную картину. Универсальные работники и «Свободные» чаще всего оставались пассивными или лишь изредка посещали платформу.

Авторы приходят к выводу, что, помимо ожидаемых групп пожилых, высокообразованных и безработных граждан, важную роль играют группы работающих людей как с высшим, так и со средним образованием, а различия в активности на этапе анализа данных указывают на то, что задачи, требующие сложной обработки информации, могут быть барьером для некоторых социальных групп (например, занятых людей или лиц со средним образованием), которым может потребоваться дополнительная поддержка. Использование же метода кластеризации помогает выявить ранее игнорируемые сегменты аудитории и создавать персонализированные стратегии рекрутинга, способствуя диверсификации состава участников.

Их коллеги подошли к вопросу реализации проектов гражданской науки и научного волонтерства с другой стороны: провели систематический анализ проектных решений (дизайна проектов) в практике гражданских научных инициатив на примере 60 проектов из Германии, зарегистрированных на национальной платформе «mit:forschen!». Авторы отмечают, что существующие типологии часто фокусируются лишь на степени вовлеченности участников, тогда как реальный дизайн проектов включает множество других аспектов: коммуникацию, инструменты, мотивацию, структуру взаимодействия и др. Соответственно, в исследовании была использована таксономия DIP, включающая 19 измерений (например, степень участия, формат, структура работы, мотивация, коммуникация, целевая аудитория, результаты). Сбор данных осуществлялся через онлайн-опрос представителей проектов с помощью специально разработанного веб-приложения (но авторы подчеркивают, что выборка не является репрезентативной (отклик 25%), данные основаны на самооценке координаторов проектов, что может вносить искажения), а для выявления паттернов применялись описательная статистика и кластерный анализ (иерархическая агломеративная кластеризация).

Описательный анализ показал, что проекты демонстрируют значительное разнообразие по всем измерениям дизайна. Большинство инициатив имеют информативный или консультативный характер участия, предлагают несколько задач на выбор, требуют активного участия (не низкозатратные), реализуются преимущественно в цифровом или гибридном формате. В качестве мотивации доминируют внутренние и «импакт»-ориентированные мотивы (желание внести вклад в науку), а не материальные стимулы. Коммуникация чаще всего многосторонняя, с обратной связью от экспертов.

Кластерный анализ позволил выявить две основные конфигурации (кластера) проектов:

Кластер 1 («краудсорсинговый» дизайн): 42 проекта. Характеризуется более низкой степенью участия (информативные/консультативные), цифровым форматом, индивидуализированной работой, низкими временными затратами, акцентом на результат (вклад в науку), экспертной обратной связью. Типичный пример — сбор данных о распространении видов через приложение.

Кластер 2 («партисипаторный» дизайн): 18 проектов. Отличается высокой степенью участия (консультативные/демократические), смешанным форматом (цифровой+аналоговый), командной работой, более высокими временными затратами или гибким графиком, акцентом на саморазвитие участников, развитой обратной связью и построением сообщества. Пример — совместная разработка рекомендаций для социальных служб.

Кластер 1 чаще встречается в естественнонаучных проектах, кластер 2 — в гуманитарных, социальных науках и медицине. Это отражает различия в методологических традициях: естественные науки тяготеют к стандартизированному сбору данных, гуманитарные — к совместному осмыслению и интерпретации.

Авторы приходят к выводу, что исследование эмпирически подтверждает существование двух доминирующих конфигураций дизайна гражданских научных проектов в Германии: «краудсорсинговой» (ориентированной на сбор данных) и «партисипаторной» (ориентированной на совместное исследование). Эти конфигурации отражают не только дисциплинарные различия, но и институциональные ограничения и эпистемические традиции. Результаты могут служить ориентиром для новых инициаторов проектов при выборе подходящей модели организации работы, а также для рефлексии о соответствии текущих практик заявленным принципам открытости и вовлеченности.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Анооооон, спасибо тебе! Это все так интересно! Попробую вписаться в проект с открытками, у меня их несколько тысяч с посткроссинга накопилось, очень удивлен, что это кому-то интересно)))

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Середина лета — пора подводить итоги первой половины года! И такие итоги подвели проекты, исследовавшие агрессивное поведение молодежи и зеленение березы пушистой. Больше новых и продолжающихся проектов, подходящих летней погоде, массовый открытый онлайн-курс для обучения волонтеров и влияние сильных эмоций на чувство принадлежности к науке у волонтеров - все снова собрал в кучку!

▼Скрытый текст⬍

Середина лета - пора подводить итоги первой половины года! Как, например, проект «Исследование агрессивности и конфликтности среди молодежи»: Научные волонтеры методом анкетирования собрали более 1 300 наблюдений, которые показали высокий уровень ситуативной и личностной тревожности, а также склонности к обиде и чувству вины. Например, у женщин с сестрами повышены негативная агрессивность и конфликтность, а студенты творческих специальностей (танцоры, дизайнеры, художники) демонстрируют большую неуступчивость и межличностное недоверие по сравнению с обучающимися «офисных» профессий. Важно отметить, что в контексте научной работы агрессивность рассматривается как устойчивая личностная черта, а именно склонность решать проблемы агрессивными способами, в отличие от агрессии как ситуативной защитной реакции.

Завершился и проект «Тайны зеленения»: в этом году объектом наблюдения стала береза пушистая (повислая), как один из индикаторов периода сезона. В период с 25 марта по 20 мая научные волонтеры собрали более 2000 наблюдений, которые помогли пополнить базы данных фенологической сети РГО. 603 добровольца активно наблюдали за березами, определяли фенологическую фазу растений и отмечали местонахождение объекта наблюдения. Данное исследование необходимо для проведения долгосрочного фенологического мониторинга.

Также сейчас самое время для «летних» проектов на природе, таких, как:

• летний сезон акции «Всероссийская перепись воробьев» (с 8 по 16 августа). Специфика летнего сезона в том, что птицы, зимой державшиеся возле кормушек и кустов, рассредоточиваются по территории и перемещаются семейками, так что найти их может быть сложнее!

• «Инвазиум. Как быстро бегают зеленые пришельцы?»: изучение инвазионных растений с целью анализа ареалов этих видов, а также разработки рекомендаций по их сдерживанию и создания подробной карты местонахождения. Волонтеры фотографируют инвазионные виды растений и отправляют данные их местонахождения на онлайн-платформу. Завершение: 31 октября 2026 года

• «Каштановый компас»: мониторинг распространения каштановой минирующей моли с целью изучения распространения инвазивного вредителя и оценки состояние городских зеленых насаждений. Волонтеры фотографируют деревья, оценивают степень поражения листьев по шкале и загружают свои наблюдения на платформу проекта. Завершение: 30 ноября 2026 года

• «Плоды науки»: изучение плодовых культур (плодовые деревья, ягодные кустарники и жимолость). Волонтеры выбирают один или несколько объектов для наблюдений (груша и яблоня (плодовые деревья), черная и красная смородина, малина, земляника (ягодные кустарники), жимолость (для участия в поиске форм, устойчивых к мучнистому червецу). Фиксируют ключевые даты наступления фенологических фаз и отправляют полученные данные ученым. Завершение: 30 ноября 2026 года

• «Общественный фенологический мониторинг Калужского городского бора»: сбор научных данных для ведения многолетнего фенологического мониторинга в Калужской области путем наблюдений за сезонными изменениями в природе на ООПТ «Калужский городской бор». Волонтеры изучают методические рекомендации, выбирают определенный маршрут и объект наблюдения (он должен быть типичен для территории Бора по рельефу, видовому составу флоры и фауны) и загружают информацию на портал Окружающий мир. Завершение: 31 декабря 2026 года

• «Научное волонтерство: "Перья, гнёзда, два крыла"»: изучение редких птиц Санкт-Петербурга и Ленинградской области (наблюдение за птицами, определение видовой принадлежности и сбор данных об их местоположении). Волонтеры ищут диких птиц, фотографируют их и передают данные ученым. Завершение: 31 декабря 2029 года

• «Крылья России»: отслеживание редких видов и целые популяции диких птиц. Волонтеры фотографируют дикие виды птиц на природе (сидящих, летящих), фиксируют дату, время и координаты местности. Завершение: 31 декабря 2026 года

Если же погода слишком жаркая, всегда можно найти занятие в помещении. Например,

• новый проект «Научные школы прошлого – импульс для будущего: восстановление и актуализация научного наследия РАНХиГС» занимается изучением ценных знаний, накопленных в академиях государственной службы с 1970‑х по 2010‑е годы. Основная цель – сохранить преемственность научных школ в области гос. управления, социологии, психологии, акмеологии, экономики и права. Научные волонтеры по инструкции ищут, собирают и анализируют информацию о научных школах. Это могут быть архивные материалы, публикации или живые свидетельства. Например, воспоминания коллег, учеников, профессионалов, которые пересекались с представителями этих школ. Завершение: 30 ноября 2026 года.

• продолжающийся проект «Карта научных династий России», изучающий, как научная деятельность и связанные с ней ценности передаются от поколения к поколению, и тем самым сохраняют память о вкладе российских ученых в мировую науку. Исследователей особенно интересует механизм такой преемственности, а именно как в семье формируются научные ориентиры, какую роль играют культура общения и погружение в интеллектуальную среду.

• новый проект «Волонтерский мониторинг потребительского поведения на фармацевтическом рынке приграничных территорий» направлен на составление социологического портрета потребителя лекарственных препаратов с целью определения современных направлений отклонения здоровья людей и причин их вызывающих. Завершение: 31 декабря 2026 года.

• подходящий к концу проект «Онлайн-наблюдение за птицами и ведение соцсетей проекта» изучение питания хищных птиц Татарстана и влияние этого аспекта на их жизнь. Волонтеры ведут журнал наблюдений согласно инструкции, делают скриншоты с онлайн-трансляции. Завершение: 31 октября 2026.

А исследователи продолжают делиться опытом. На этот раз о том, как создается массовый открытый онлайн-курс (MOOC) для обучения волонтеров рассказал коллектив авторов, представляющих партнерство норвежского фонда GRID-Arendal и южноафриканской неправительственной организации Sustainable Seas Trust. Для систематического обучения граждан авторы применили модифицированную модель «проблема-решение» (mPSM). Для апробации выбран мониторинг морского макромусора на пляжах Африки. Пляжи выбраны как легкодоступные места, привлекающие добровольцев, а сбор макроотходов (размером более 25 мм) не требует сложного оборудования. При создании MOOC учитывались специфические вызовы континента:
1. Технологические ограничения: Нестабильное электроснабжение (доступ есть только у 48% населения региона) и высокая стоимость мобильного интернета. Решением стала разработка курса с минимальным потреблением данных, возможностью полного скачивания материалов для офлайн-доступа и совместимостью интерфейса с мобильными телефонами.
2. Языковые барьеры: Английский язык является вторым для большинства целевой аудитории. Сложные термины («макроотходы» и др.) вынесены в интерактивный глоссарий со всплывающими определениями, а текст упрощен до частотных слов.
3. Фрагментация инициатив: Отсутствие единых протоколов сбора данных делает результаты разных организаций несопоставимыми. Курс базируется на главах «Африканского руководства по мониторингу мусора», что унифицирует методологию.

Обучение выстроено по модели ADDIE+M (Анализ, Дизайн, Разработка, Реализация, Оценка + Мониторинг). Участники проходят путь от глобальной теории пластикового загрязнения к локальным протоколам мониторинга, оценке данных и разработке рекомендаций для лиц, принимающих решения. В курс встроены элементы контроля качества знаний и форумы для обсуждения, основанные на подходе «5Ts Action Learning» (Думай, Прикасайся, Действуй, Настраивайся, Говори). Итоговая модель признана авторами масштабируемой для других экологических проблем и регионов мира.

Другой подход к изучению самих волонтеров предложили исследователи из США, решив узнать, как переживание благоговения во время полного солнечного затмения может быть связано с научной идентичностью и чувством принадлежности к науке. Авторы исходили из идеи, что редкие природные явления могут не только вызывать сильные эмоции, но и усиливать вовлеченность людей в науку.

В исследовании участвовали 528 человек в возрасте от 8 до 80 лет, которые наблюдали затмение и одновременно фиксировали поведение животных. Данные собирались ретроспективно: после наблюдений участники оценивали свое состояние «до» и «после» проекта, а также отвечали на вопросы о благоговении, научной идентичности и принадлежности к научному сообществу. Результаты показали, что участники, находившиеся в полосе полной фазы затмения, сообщали о более сильном благоговении, чем те, кто видел лишь частичное затмение. Кроме того, чем заметнее были изменения в поведении животных, тем выше оказывались оценки благоговения. Авторы также обнаружили значимый рост научной идентичности и чувства принадлежности после участия в проекте.

Исследователи делают вывод, что участие в научных наблюдениях во время редкого природного события может усиливать интерес к науке, связь с природой и ощущение себя частью научного мира.

Испытываете ли вы благоговение перед природой? Хотите принять участие в большем числе проектов научного волонтерства? Не забывайте о нашей странице с проектами гражданской науки и научного волонтерства, и мы будем ждать ваших успехов!

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Вдруг резко накрыло паникой перед вторником и экзаменом по вождению. 

▼Скрытый текст⬍

Я умом понимаю, что тут или сдам, или нет, главное не затупить бы. Но это умом.

У меня сейчас две основные проблемы:

1) при разгоне до максимально разрешённой скорости я вижу знак, делаю по знаку, а потом почему-то меня переклинивает и если не было команды "задание выполнено" паникую, что знак мне показался, и начинаю превышать;

2) при развороте на перекрестке я притормаживаю чуть больше нужного, потому что люди обгоняют меня (разворачивающуюся!!!!!) слева. Зачем? Почему? Нет ответа. И вот я как бы должна проехать первая (кроме случаев, когда под стрелку и справа пропускаю, например), но пропускаю всяких. И тут спорно, потому что на экзамене могут дать штрафные за такое, но если не притормозить, в меня въедут, и это точно несдача 
Короче, наши леса и олени вокруг - это дополнительная сложность.

В остальном, ттт, когда не туплю, делаю как надо. Туплю тут в основном, когда задумываюсь и забываю, что делаю - разворачиваюсь на кольце или поворачиваю с него, например. Но это я могу примерно исправить постараться, тут нужна концентрация, а это таблеточка от излишнего дефицита внимания спасет.

Но вот остальное, ых.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Удачи тебе, анон! Все сдашь!

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Удачи тебе, анон!

спасибо, очень хочу надеяться.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

На фоне общего стресса связал медведя. Ну, почти довязал, осталось сделать нос (его хочу купить пластиковый симпатичный) и наметить рот.

▼ахтунг, большое фото⬍

Я вообще хотел небольшого мишку ~15-20 см сделать, даже взял в своей библиотеке книжку со схемами для игрушек специально, чтобы не продолбаться. Было сложно, но я продолбался    И сделал не по схеме медведя около 50 см. Слегка переборщил.

Отправил в один там тг-канал пост в рубрику "Один день из жизни ученого", но когда мы его сократим до поста и когда он все же выйдет по своей очереди - вопрос на миллион, поэтому я положу его сюда. А то чо это.

▼Мини-простынка⬍

Летнее утро начинается не с кофе, а с подъема в 6:05 – перед началом рабочего дня нужно успеть на занятие по вождению. Рано или поздно усилия окупятся, и можно будет вставать в немыслимые девять утра, ведь свой автомобиль позволит сократить дорогу до работы до 20 минут. Если не будет пробок. А в ближайшее время пробки точно будут, потому что близится открытие СКИФа, на которое не могут не приехать московские чиновники (а то и президент)… От ненужных в данный момент мыслей отвлекает белка, бегущая через дорогу.

9:30 – время ставить чай проверять доступность pdf со статьей об итогах реализации проекта гражданской науки по подсчету птиц у берегов Японии. Обычно в таких статьях дают анализ участников: кто и откуда активнее всего участвовал, что получилось при работе с ними, а что нет, и это пригодилось бы для дополнения моей диссертации. Но вот откроется ли сайт издательства? Загрузится ли рисерчгейт? И кто виноват, если access denied вновь? От экзистенциального кризиса и успевшего остыть чая к 10:40 спасают коллеги: нужно узнать, а существует ли вообще авторское свидетельство, которого нет в открытых реестрах ФИПС, или в библиографических записях есть ошибка.

Между 10:45 и 13:00 успеваю узнать, что свидетельство предположительно было опубликовано в 1971 г., перерыть бюллетени изобретений за этот и, на всякий случай, следующий годы, реестры авторских свидетельств с 1924 по 1988 гг., реестры документов служебного пользования, найти ключ от потайной комнаты с документами служебного пользования и порыться там, но все, чем могу порадовать коллег – это копией заявочных материалов на изобретение. Есть заявка. Есть чертежи. Есть решение комитета по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР о выдаче авторского свидетельства. А вот само свидетельство как бы есть, но нигде его нет. Совсем. Даже в пределе номеров непубликуемых документов. Но коллегам этого хватает. А я смотрю на затянутое темными облаками небо и думаю о том, что скоро нужно будет заказать корм для птиц и вывесить кормушки за окно.

К 13:15 вспоминаю, что собиралась дополнять диссертацию. Но также вспоминаю и о намечающихся конференциях, так что в первую очередь иду писать тезисы. И заодно открываю рецензию на поданную в конце мая статью: замечания оттуда кажутся мне хорошей основой. Но еще более интересным кажется в процессе найти рецензента и посмотреть, про что он пишет – вдруг будет не менее полезно? И это не очень трудно, ведь почти никто не заморачивается с удалением метаданных документов. В голове удобно складывается шаблон мема: «Журналы: мы ответственно относимся к обеспечению анонимности рецензирования! Также журналы: удалять метаданные из файлов статьи и рецензии? Можно, а зачем?». Вспоминаю, как в другом журнале рецензентам скидывали статью со всеми данными автора. Все свои, так что кого стесняться, да?

Про диссертацию вспоминаю к 14:45 и все-таки открываю документ и расширяю абзац о том, из чего состоит проект научного волонтерства и зачем при его реализации нужно знать основы авторских прав хоть кому-то из проекта. Вспоминаю, как коллеги жаловались, что без примеров текст не очень понятен, и добавляю описание проекта из многострадальной утренней статьи, предварительно потратив минут пять на ее поиски в папке загрузок. Как там было? Вся жизнь научного сотрудника – это не про деньги или славу, это про сохранение как можно большего числа pdf перед смертью. Но когда-нибудь нужно почистить загрузки, 543 документов с заголовками вида «DS_136» или «survey-infographic-v3» – явный перебор.

В 16:30 осознаю, что обед уже прошел. Но крамольная мысль о том, а так ли нужен человеку обед, разбивается о легкое головокружение при попытке встать с места. Правильно, завтрак тоже был нужен вообще-то. Выпиваю уже давно и основательно холодный чай и все-таки иду на кухню за обедом, плавно перетекшим в полдник. Чтобы не было скучно и грустно, решаю посмотреть материалы отдела редких книг – у них всегда самые интересные иллюстрации с фотографиями рукописей и иных раритетов. О том, что я вообще-то есть села, вспоминаю к 17:00 и срочно закрываю все картинки.

Рабочий день заканчивается к 18 часам, но от мыслей, что еще было бы хорошо исправить в диссертации так просто не сбежать. А еще нужно было начать собирать данные для проекта на следующий год. И совсем вылетело из головы, что на конференцию нужно было не просто написать тезисы, но и заявку подать. С другой стороны, в процессе разборок с одной статьей я сохранила еще десяток, – это все можно и нужно использовать если не в диссертации, то для последующих докладов или публикаций, а пример с поиском загадочного изобретения будет хорош в докладе по работе с патентной информацией осенью, а значит, все не зря.

Но это все подождет до утра, а пока – добраться домой, купить билеты на речную экскурсию в выходные и премьеру оперы в октябре, провести час-другой в видеоиграх, да приготовить обед на завтра с надеждой, что в обеденное время я про него не забуду. Опять.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Естественно, не сдал с первого раза  Потому что ублюдочные маршрутчики подрезают, а виноват сдающий. Ох вэлл.
Зато я связал лягушку. Надо забрать пряжу из гаража и доделать ей костюм тыквы, потому что таков был замысел.

▼лягушька⬍

И заодно начал гуся, на этот раз почти точно по схеме, надеюсь, он не перерастет в полметрового гиганта.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Из интересного за прошедшую неделю:

• Кишечник помнит, где он хорошо поел. Хороший кишечник!

• Постоянная доступность смартфона сделала его отсутствие для многих людей источником дискомфорта, однако до сих пор такие реакции оценивали с помощью опросов. Теперь ученые показали, что временное лишение доступа к телефону сопровождается физиологическим возбуждением, причем сильнее всего оно выражено у людей с высоким уровнем номофобии.

• Статья о двух ключевых пиках старения человека, вышедшая два года назад в Nature Aging, возможно, содержит методологические ошибки — препринт об этом опубликован на bioRxiv. В нем сообщается, что методы статистической обработки, использованные в исходной статье, могут порождать аналогичные пики из шума в исходных данных. И это ставит под сомнение вывод о том, что в 45, а затем и в 60 лет наступают два пика молекулярных изменений, связанных со старением. Среди соавторов препринта — руководитель изначального исследования и первый автор работы; они предоставили исходные данные и код, а также связались с редакцией Nature Aging, чтобы договориться об отзыве или исправлении статьи.

А также волшебное: искусственный интеллект использовали для создания совершенно новых вирусов

Новые вирусы, созданные в Стэнфордском университете (Stanford University) группой под руководством доцента кафедры химической инженерии Брайана Хая (Brian Hie), полностью функциональны и способны к репликации в лабораторных условиях. Это первый случай, когда ИИ успешно спроектировал целые геномы. Полученные 16 новых вирусов были созданы для поражения бактерий и не представляют угрозы для людей. Статья о них опубликована в Science. Инструменты на базе ИИ стремительно развиваются, их уже применяли для разработки новых антибиотиков. Но это относительно простая задача по сравнению с созданием нового жизнеспособного вируса «с нуля». Технология работает по принципу больших языковых моделей (таких как ChatGPT), которые предсказывают последовательности слов в тексте. В данном случае модели ИИ, получившие названия Evo1 и Evo2, предсказывают не слова, а «язык жизни». Модели обучались на генетических последовательностях вирусов, бактерий, растений и человека. Затем их работу скорректировали так, чтобы они создавали вирусы определенного типа - бактериофаги, поражающие только конкретные виды бактерий. Исследователи из Стэнфорда отобрали 302 наиболее перспективных варианта, предложенных ИИ, и синтезировали их в лаборатории. 16 из них оказались эффективными в уничтожении кишечной палочки (Escherichia coli). Это выяснилось, когда синтетические фаги добавили на слой бактерий, выращиваемый в чашке Петри: на следующий день после добавления ученые начали замечать на бактериальном слое прозрачные пятна. Когда результаты этого эксперимента увидела вся лаборатория, «в комнате стихийно раздались аплодисменты», вспоминает Хай.

Разработка новых фагов может привести к появлению новых методов лечения инфекций, устойчивых к антибиотикам. Однако этот прорыв также указывает на способность ИИ проектировать новые биологические системы, выходящие за рамки естественного мира, то, что называют синтетической биологией. В то же время уже высказываются опасения, что та же технология может быть использована со злым умыслом для создания новых болезней. В комментарии к статье Science, Томас Инглсби (Thomas Inglesby) и Мориц Ханке (Moritz Hanke) из Центра безопасности здравоохранения Университета Джонса Хопкинса (Center for Health Security at Johns Hopkins University) отметили, что полученные результаты поднимают «насущные вопросы биологической безопасности и защиты». По их словам, вопрос теперь заключается не в том, «появится ли генеративный дизайн вирусных геномов», а в том, можно ли использовать эту технологию, не «нанося при этом серьезного вреда».

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Надо забрать пряжу из гаража и доделать ей костюм тыквы, потому что таков был замысел.

Закончил лягушьку в среду! 

▼готовая лягушка⬍

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Офигенно!  Лягушка просто супер!

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Лягушка просто супер!

спасибо!

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Очень уверенная в себе и своей всесторонней качественности лягушка )

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Сказал человеку, что на изображении - моргенштерн, а человек минуты две смотрел на меня, как на идиота, и сообщил, что на изображении - булава, а Моргенштерн - это человек такой. 

***
Нашел относительно недавно на винке какой-то сериал в виде цикла документалок о разных людях. Среди прочего, там была серия про Булгакова, и, на свою голову, решил глянуть, что там.
Стриминговый вроде как сервис, на минуточку, не тикток, не ютуб. Документальный вроде как эпизод документального же сериала с рейтингом 18+. Зачем я это уточняю? Да потому что эти надмозги запикали слова "смерть" и "отрезало голову", "умер", "смертельный диагноз", а также слово "травили" при описании того, как пьесы Булгакова убрали со сцены.
Выразить адекватными словами, насколько меня это выбесило, я не могу. Пластмассовый мир победил макет оказался сильней (с)

***
Моя новая любимая теория заговора: в июне у многих девушек сбился цикл и менструация прошла два, а то и три раза, потому что большой адронный коллайдер остановили. 

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Закончил лягушьку в среду! 

Классная лягуха!

Сказал человеку, что на изображении - моргенштерн, а человек минуты две смотрел на меня, как на идиота, и сообщил, что на изображении - булава, а Моргенштерн - это человек такой. 

Да потому что эти надмозги запикали слова

Шиза это все. Давненько и запикивают, и блюрят сиги, в художке и документалках с рейтингом 18+, и вырезают все подряд, а я каждый раз охуеваю, как  в первый.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Давненько и запикивают, и блюрят сиги

Когда блюрят сигареты я как-то могу натянуть сову на глобус и понять, почему это делается. Хотя тоже та еще шиза. Но вот эта тиктоковская самоцензура в местах, для этого не предназначенных (хотя на самом деле везде, но там это хоть в силу рекламы или что там еще придумают), заебывает на каком-то более глубоком уровне, что ли. Буквально жопа есть, а слова нет.

Отредактировано (2026-08-20 18:06:39)

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Сказал человеку, что на изображении - моргенштерн, а человек минуты две смотрел на меня, как на идиота, и сообщил, что на изображении - булава, а Моргенштерн - это человек такой.

- Моего кота зовут Кокс.
- Почему Кокс, он же черный?
- Кокс - черный, наркоманы хреновы! (с) 

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Кокс - черный, наркоманы хреновы!

—————————-

Началось мое любимое развлечение года - Технопром. Поэтому принесу заметки первого, то есть, сегодняшнего, дня.

Спикер: поднимите руку те, кто считает, что в работе с ИИ "узкое горлышко" - технологии!
Зал: ...
Спикер: а теперь те, кто считает, что такое "горлышко" - люди?
Зал: все подняли руки.
Спикер: ...
Тихий голос в зале: потому что технологии развиваются, а вот люди - тупые.

***
Спикер2: вот, модели легко заменяют джунов, один миддл и пара подписок вполне достаточны.
Спикер1: а откуда брать миддлов, если джунов не брать?
Спикер2: ну... Как-то так, да.

***
"Если бы не ИИ, Авито понадобилось бы 10 тыщ специалистов поддержки!"

И как человек с другой стороны этой баррикады скажу, что лучше б десять тыщ живых людей там сидело в этой поддержке.

***
Вывод секции: новые профессии возникают существенно реже, чем трансформируются под влиянием ИИ уже существующие. И то чаще трансформируется трудовая функция, способ её реализации, чем что-то фундаментальное.

А новые профессии, связанные с ИИ, есть в фантазиях исследователей и других причастных, но на рынке труда из особо нет и не факт, что появятся. Но хайпожорства много, и на нём впариваются людям курсы по ИИ, играя на страхе потерять работу.

При этом по данным Росстата получается, что треть опрошенных имеет избыточные навыки работы с ИИ. То есть, они испугались потерять работу на волне хайпа, прошли курсы и прочее, и в итоге полученные навыки остались невостребованными.

***
В этом году, кстати, даже столиков с бесплатным чаем/кофе для участников не завезли.
Весь бюджет ушёл на роботов.

***
Спикер: у меня тут есть моя книга, и я подарю её тому, кто в конце задаст самые интересные вопросы!
Также спикер: ну, мы немного перебрали по регламенту, не уложились, поэтому на вопросы времени нет, кому что интересно - спросите в кулуарах, всем пока!

***
"Низкие зарплаты, тяжёлые условия труда - это да, конечно, НО ВОТ НИКТО НЕ ЗНАЕТ ПРО НАС, ПОЭТОМУ И НЕ ИДУТ РАБОТАТЬ В ЯДЕРНУЮ МЕДИЦИНУ"

Очаровательно.

***
Они вывели на экран человека, который снимает себя на фоне другого экрана с презентацией.

Шарман.

***
Два из трёх докладов сейчас сводятся к тому, что всем нужен квалифицированный заказчик НИОКР, но никто не знает, что это такое, если б все знали, что это такое, но никто не знает, страшно, очень страшно.

***
"Мне не хочется говорить, что наши заказчики не очень умные, но..."

***
- Вот вы сказали, что для заказчика важно умение прощать ошибки науки. Но согласны ли тогда ученые прощать бизнес за то, что он не оплатит эти ошибки?
- Нельзя науку шантажировать тем, оплатят исследование или нет! Отрицательный результат тоже важен, учёных надо растить, холить и лелеять!

***
"Мы торопимся и уже не уложились, так что я постараюсь кратко... Позвольте для начала поблагодарить десяток предыдущих спикеров! "

***
Нашел бесплатный чай в мышеловке: его выдали по талончику, который дали за минимум пять минут присутствия на секции по научному туризму.

***
Подводя итоги:

▼мем⬍

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

- Вы готовы, дети?
- Да, капитан!
-  Я НЕ СЛЫШУУУУ!
- ТАК ТОЧНО, КАПИТАН!
- КТООООО КТО ПРОЖИВАЕТ НА ДНЕ?!
- ...
- ...
- Океана?

Я не очень понимаю, как в этом году отбирали спикеров. На 3 из 4 площадок, на которых мне интересно было бы быть, в спикерах стоят люди далекие от темы + чиновники. Чиновники хрен с ними, эта зараза везде быть должна, но неужели организаторы не смогли выудить знающих предмет людей, а не рекламщиков своих корпораций?
Причем я абсолютно точно знаю, что на 2 из этих площадок нужные люди с радостью согласились бы приехать и выступить.
Ох вэлл.

***
"Мы пришли поговорить про открытую науку, поэтому расскажите, как к вам приезжал президент и вы открывали СКИФ"

Буквально анекдот "если бы у пингвинов были блохи".

***
"Мы даем бесплатно, на основе грантов, время учёным для работы на установке"

...радость моя, на основе грантов - это не бесплатно, эт за счет грантовых денег.

***
"К сожалению, я вижу, как растет оригинальность научных текстов. Нормально - когда мы заимствуем друг у друга..."

Дорогой товарищ из Антиплагиата, а вы бы не оставляли за скобками требования редакций журналов, диссоветов и прочих причастных, требующих и от студентов, и от ученых при подаче статьи, оригинальность от 70-80%, а не среднюю 60%, как вы назвали.

Справедливости ради, он потом начал всячески отнекиваться, что это не они устанавливают студентам и прочим планку, что где могут, вымарывают из регламента любые цифры про проценты оригинальности... и молодцы, если так, но а) этот корабль уже не остановить, и капитаном был именно сервис антиплагиата, б) очень странно не учитывать это в своих причитаниях "ах, наука скатывается, потому что все используют ИИ". Естественно, если людям задать заранее недостижимую при добросовестной работе (потому что да, действительно нормально строить свое исследование на заимствовании и послеующем развитии уже существующих!), а потом - инструмент ее достижения, они будут им пользоваться. Вот открыл Америку, конечно.

***
"Поднимите руку те, кто сегодня уже пользовался ИИ. Видите? Немного. Значит, немного людей обладает навыками использования ИИ"

Логика уровня бог.
Хотя там товарищ спикер кажется не очень умной в принципе. Её спрашивают про межвузовскую коммуникацию и как она представляет себе возможность создания некой площадки или проекта, где студенты могли бы делиться компетенциями, работать командами разных вузов и т.п., а она говорит о том, что вузы не будут делиться деньгами, в НОЦ не пускают извне науки (чейто вдруг? Может, надо для начала уровень своего коммерческого вуза поднять, ммм?), а вот святые зарубежные ученые могут работать как хотят со всем миром, хоть в Токио уехать за коллаборацией, хоть в Женеву

***
"Не буду злоупотреблять вашим временем, но пару слов скажу... "

Продолжает говорить ещё лишние 10 минут.

***
Вообще я пришел на дискуссию об открытой науке, но об открытой науке упомянули, но ничего не сказали. Много о работе антиплагиата, о платном вузе, о планах РИНЦ стать новым скопусом, но, сук, ОТКРЫТАЯ НАУКА ТУТ ГДЕ У ВАС. Почему все так плохо с пониманием заявленного предмета! Почему только мужик от РИНЦ понимает, о чем вообще пришли разговаривать!

***
"Позвольте дать вам совет: надо не ждать, не думать..."

А, может, думать все же не так плохо?

***
Видео работы станков под линкин парк, вот это я понимаю, уровень презентации. 

***
"Так как не все нашли ссылку на трансляцию в личном кабинете, вот вам ссылка, посмотрите, что пропустили"
@
Присылают ссылку на мероприятие, прошедшее два часа назад. По ссылке - черный экран.

***
Вообще, когда ты бродишь внутри этого слепленного из говна и пафоса монстра, называемого "крупнейшим форумом Сибири", а потом читаешь репортажи отуда в стиле "взвейтесь, да развейтесь" и "удои вырости в десять раз", мозг немного клинит. Хотя, казалось бы, давно бы уже привык, но нет.

Отредактировано (2026-08-27 15:53:21)

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Справедливости ради, хорошее тоже было. Например, сегодня вот показали брошюрку с ИИ, внедренными или на стадии внедрения (практика Новосибирской области), очень занятная вещь. Ну и выставка, выставка огнище.
Например, там стоит здоровенная бандура - двигатель ракеты сверхлёгкого класса «Воронеж» (ето про космос, господа, про космос).

▼фотка⬍

Показывают запчасти СКИФа.

▼тоже фотка⬍

А еще ребята, занимающиеся экспериментальным лечением раковых опухолей у кошек и собак, привозили крыску лабораторную и давали с ней играть и гладить ее.

▼крыс⬍

А это штука для реабилитации людей после инсульта. Помогает восстановить двигательные функции, заодно использует виртуальную реальность, чтобы человек не просто скрипел зубами, повиснув на креплениях, а давал мозгу понять, что куда-то идет и гуляет вообще-то.

▼тык⬍

Ну и вообще много клевых, красивых, не вполне инновационных, но все равно забавных вещей было. Например, стенд "ресиклинг", где можно было сесть на велосипед и, крутя колеса, стругать пластик в мелкое сырье для переработки во что-то новое. 

Отредактировано (2026-08-27 15:52:28)

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Мы пришли поговорить про открытую науку, поэтому расскажите, как к вам приезжал президент и вы открывали СКИФ

Господи, анон, я зашел в безблоги психологически отвлечься от письма, где меня отправляют на конкурс научных работ. В прошлом году я уже был на нем, и буквально все "проекты" были вот такие вот. То, с каким лицом я там сидел... то, с каким лицом я буду сидеть там в этом году... 

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Господи, анон, я зашел в безблоги психологически отвлечься от письма, где меня отправляют на конкурс научных работ.

абсолютно понимаю и разделяю, анон. Сам там был, но потихоньку приближаюсь к возрасту "неликвида" для молодых и перспективных, и затаенно жду этого момента, просто чтобы отвязались с такими вот конкурсами уже.
Сил тебе и терпения побольше 

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

затаенно жду этого момента, просто чтобы отвязались с такими вот конкурсами уже

То же самое! Спасибо, и тебе сил пережить этот цирк.

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

Спасибо, анон! Грустно, что мало что меняется.

Тихий голос в зале: потому что технологии развиваются, а вот люди - тупые.

Аминь.

Спикер1: а откуда брать миддлов, если джунов не брать?
Спикер2: ну... Как-то так, да.

Мне кажется, многим надо бы задать такой вопрос. За пуговицу их держа.

Весь бюджет ушёл на роботов.

Могли бы и робота баристу взять!

"Низкие зарплаты, тяжёлые условия труда - это да, конечно, НО ВОТ НИКТО НЕ ЗНАЕТ ПРО НАС, ПОЭТОМУ И НЕ ИДУТ РАБОТАТЬ В ЯДЕРНУЮ МЕДИЦИНУ"

А не забыли, случаем, упомянуть про вопросики с вредностью работы, которую с нас всех сейчас так любят снимать, ммм?

"Мы пришли поговорить про открытую науку, поэтому расскажите, как к вам приезжал президент и вы открывали СКИФ"

Дорогой товарищ из Антиплагиата, а вы бы не оставляли за скобками требования редакций журналов, диссоветов и прочих причастных, требующих и от студентов, и от ученых при подаче статьи, оригинальность от 70-80%, а не среднюю 60%, как вы назвали.

Аминь [2]

Анон

Re: Миниатюрный Хельхейм в вакууме [дыбр][рандомные факты][YC]

КТООООО КТО ПРОЖИВАЕТ НА ДНЕ?!

Я снова ворвусь с бородатым анекдотом.

- Вы уверены в завтрашнем дне?
- Завтрашнее дно - это единственное, в чем я уверен.