Холиварофорум

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

До сих пор шугаюсь подростков на улице. Сейчас уже поменьше, дети стали чуть добрее, и спасибо все за что меня травили вдруг стало ниебаться популярно. Но страх остался 
Я в целом действительно понимаю, что был странным и иногда выебывался сверхмеры. Выглядел стремно, увлекался стремными вещами, не видел в этом ничего такого, потому что "но мои друзья в интернете увлекаются тем же, значит это нормально?" и радостно делился своими вкусами с детьми из районной гопо-школы, ха-ха. Травили с момента перевода, с 6 до 11 класса. Не били, но мозг компостировали знатно. К концу обучения я смирился с тем, что с людьми в школе мне не дружить, и подзабил, на травлю не реагировал уже совсем, чем внезапно вызвал неинтерес в её создании  Но взбесило меня то, что к концу 11 класса главная царица нашего класса вдруг всекла, какой я пиздатый и возжелала общаться!!! А с её подачи и ещё несколько человек из класса. С каким удовольствием я посмотрел уже на них как на придурков отбитых и сказал, спасибо, мне ваша дружба не вперлась, раньше думать надо было. В целом школа стала для меня адским местом. Я больше прогуливал, чем ходил, и не жалею совсем.
Не знаю, можно ли считать это за последствия, но я сейчас с огромным удивлением понимаю, что люди, с которыми я контактирую (во всех сферах жизни) вдруг относятся ко мне.. Хорошо. И это вызывает у меня искренне удивление, я жду люлей, оскорблений и травли, а её нет и я охреневаю :(

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

ут говорят, что в 99% идёт из семьи, но мои родители, ящитаю, норм.

99 идёт от учителей, которые либо попустительствуют этому (иногда и сами участвуют), либо не способны быть авторитетом для класса (и им становиися какой-то ребёнок, который и начинает травлю). Во всех иерархичных структурах (не только в школе, но там особо), оно гниёт с головы. С нормальными лидерам и горизонтальными отношениями в коллективе буллинг редко случается.

Родители виноваты в том, что ребёнок становится булли - есть в этом деле корреляция со всяким домашним психологическим и физическим насилием. А тем, кого травят, стать может вообще кто-угодно и с какими-угодно качествами

Отредактировано (2021-10-11 11:18:24)

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

А тем, кого травят, стать может вообще кто-угодно и с какими-угодно качествами

Нет. Просто нет. В твоих словах есть доля правды - но лишь доля. Отношения в семье имеют огромное значение.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Мама очень боялась вырастить корыстного эгоиста (но все же вырастила), поэтому с детства мне вколачивались принципы доброты, скромности и заботы о ближних.

У меня такая же фигня, но это была не мама, а бабушка с дедушкой, у которых я одно время росла. Они вообще какие-то блаженненькие у меня, не от мира сего, все такие честные, благородные и в белом пальто, очень усердно прививали мне терпячество, типа "будь выше", "относись к другим, как хочешь, чтобы относились к тебе", "если ты плюнешь в общество, оно утрется, а если оно в тебя...", что надо быть тихим и незаметным, не задираться, не выпендриваться, не хвастаться, те, кому надо, тебя и так заметят и т.д. Было предсказуемо, что детский коллектив не оценил Про случаи травли расскажу под катом, но меня просто обычно не замечали и всегда благополучно от всяких ништяков отодвигали, никакой волшебник на вертолете не прилетел и не увидел, что анон этакая Настенька из Морозко, которую надо наградить срочно.

▼Скрытый текст⬍

Я училась, в принципе, в хорошей школе, в средней школе мои одноклассники считали меня странной, а чаще, я думаю, не замечали. Несколько невнятных парняг пытались тыкать меня циркулем в спину и как-то анонов любимый рюкзак соплями измазали. Из самого яркого: уперли рюкзак на уроке литры и начали друг другу перекидывать, учительница делала вид, что не замечает, хотя это трудно было не заметить. Итого другие же одноклассники это и прекратили и отдали мне рюкзак. Вообще, нефоры, альфачи и местные красотки с аноном, кстати, всегда норм общались. В старшей школе я вообще в основном с ними стала тусить, ибо к тому времени поняла, что бабушка с дедушкой гонят какую-то ересь, плюс я была из относительно обеспеченной семьи и вся из себя модно и дорого одевалась, что у подростков котировалось.
Но, что реально оказало влияние на мою взрослую жизнь, так это не те единичные тычки циркулем, а то, что травить меня пробовали мои так называемые "школьные подруги". Мы общались вчетвером с началки, до сих пор не понимаю, почему я к этой компашке прибилась, со мной много кто тогда хотел дружить, ибо анон был очень миленький, обеспеченный, рисовал, танцевал и т.д. Склоняюсь к тому, что я была взращена на "не выпендривайся, бери, что дают" и "дружбу не купишь, альфачи - отстой, а вот обычные незаметные мышки умеют дружить", так что выбрала себе ничем не примечательных подруг, что, в принципе, норм, однако среди них оказалась одна мразь, которая очень хотела кого-нибудь терроризировать, но, будучи внизу школьной иерархии, сильно рыпаться у нее не получалось, так что она начала отрабатывать свои навыки внутри компании. Сначала она выбрала не меня, а другую девочку из нашей компании, притом я той девочке предлагала отколоться и дружить вдвоем, но ей очень хотелось добиться расположения той мрази, хз зачем. Итого эту девочку из-за травли и из-за проблем с успеваемостью перевели в другую школу. Тогда взгляд обратился на меня. Меня стали толкать, щипать, обливать, распространять про меня всякие гадостные слухи, подбрасывать парням мои фотки и записочки от моего имени с понятно каким содержанием, притом класс это не поддерживал, большинство недоумевали, но и не вступались. А я почему-то очень боялась остаться одна, что со мной никто не будет общаться и считала, что в школе ты обязан быть с кем-то, а просто сидеть в углу и читать книгу нельзя, надо социализироваться. Постепенно я стала считать себя какой-то прокаженной, боялась подойти с кем-то пообщаться, подсесть к кому-то за одну парту, попросить карандаш, если забыла, хотя, повторюсь, другие дети относились ко мне в целом хорошо. Но переломный момент помню хорошо, уже даже где-то на форуме про его рассказывала. Мы сидели на уроке, учительница еще не пришла, две мои "подружки" писали про меня на доске всякие гадости, я сидела вся красная и делала вид, что ничего не происходит. И тут мой сосед по парте поворачивается ко мне и с недоуменным выражением лица спрашивает, почему я с ними вообще общаюсь. И тут у меня в голове что-то щелкнуло и Добби стал свободен

Если посчитать, то травля эта долго не длилась, я этих псведо подружек с хвоста скинула, в старшей школе ко мне уже вообще было хорошее отношение, в других компаниях (во дворе, на даче, на кружках) меня никто не травил, я даже заводилой считалась. НО даже этот короткий промежуток оказал на меня сильное влияние, у меня до сих пор сильные проблемы в близком общении с людьми, я могу казаться весьма общительной и бойкой, но близких друзей у меня нет, я никому не доверяю, все время жду предательства, со стороны многие думают, что я высокомерная и самодостаточная, типа мне никто не нужен, но это не так. Короче, анончики, которые всю школу провели так, вы молодцы, что выжили и не сломались, а мрази-обидчики пусть сдохнут в мучениях, не жалко их, и в исправление вот таких я не верю вот ни-фи-га.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Анон зашел в тред поплакаться, но почитал вот это все и слегка поседел
Какие же вы молодцы, анончики, что выжили после всего этого пиздеца!

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Отдельные лучи ненависти уебанам, которые пиздят по всему интернету, что мальчики никогда не травят девочек. А если и травят, то за внешность и лайтово.

Как анон, которого все школьные годы  за внешность и здоровье  жёстко, с применением физического насилия (не сексуального), таким, как битье копытами по ногам от лося  на две головы выше анона или бросанием зажженых спичек (анон успел свалить вовремя с подругой, которой тоже доставалось на орехи от тех же кунов за полноту) и другими милыми шалостями травили именно куны, хочет таким умникам уебать с ноги. Тоже встречал такую точку зрения - куны никого не трогают! А если трогают, то только за внешность. Как будто это их оправдывает.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Ответ на простынку мотивирующий.

▼Скрытый текст⬍

Увы, анон, не мотивирующий, а наоборот. Не хочу асибякать дальше, чтобы объяснить. За попытку спасибо)

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Нет. Просто нет. В твоих словах есть доля правды - но лишь доля. Отношения в семье имеют огромное значение.

У нас часто учителя травят, которые могут завидовать нормальным благополучным семьям. У моего брата такая классная была - она один раз у меня заменяла математику, там такое говно у человека в голове, что даже я в 13 лет заметил.
С нормальной семьёй проще, конечно, но жертвой реально может стать кто угодно.

Отредактировано (2021-10-11 13:05:45)

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Знаю девушку, которую жестко травили в школе, и при этом в семье у нее все было благополучно. Обычная любящая мама, невероятно заботливый папа. Она была папиной принцессой, он с нее пылинки сдувал. Говорила, что никогда не могла ему рассказать, как именно ее травят в школе: боялась, что упадет в его глазах, было стыдно.
Еще одна девушка росла с родителями, которые ей внушили большое чувство собственного достоинства. Умела за себя постоять, за словом в карман не лезла. Когда ее начали травить одноклассницы, давала отпор, говорила "Я нормальная, это с ними не все в порядке", но в итоге сломалась, потому что не хватило сил несколько лет подряд каждый день сопротивляться этому пиздецу. Травили за то, что пацанам нравилось дружить с ней больше, чем с другими девчонками.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

в семье у нее все было благополучно

боялась, что упадет в его глазах, было стыдно

Ебал я такое благополучие.
То, что ты описываешь, это нарциссическая травма вообще-то.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Многие посты отсюда как будто я писал. Аноны, а аноны, а давайте введём за правило не писать ничего типа "ну у меня не такая жесть, как у других"? Потому что потом как правило вы пишете про полную жесть. Просто про другую.
Ещё один анон, которого травили в основном куны. И физ. насилие было только от них. Девки тоже подтравливали, но в основном всё же это были пацаны.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

То, что ты описываешь, это нарциссическая травма вообще-то.

А нарциссическую травму вызывают родители? Если родитель просто очень любит своего ребенка - это плохо? Это вопрос без подъеба, я действительно просто не в курсе.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Травили в основном вербально и мелкие тычки, но сплошняком, без перерывов. Анон каждый день истерил и уговаривал себя пойти в школу, зря, наверное, может тогда бы родители хоть что-то поняли. 
Анон попытался ответить физически, но травили пацаны и всем классом, перевес очевиден: дали пару раз по роже.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Если родитель просто очень любит своего ребенка - это плохо?

Если этой любви нужно "соответствовать" и бояться ее потерять - тогда да.

другой анон

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Если этой любви нужно "соответствовать" и бояться ее потерять - тогда да.

Хотел поразмышлять про эту семью и про мое впечатление от отца и его любви, но потом все стер. Я только сторонний наблюдатель и, даже если мне казалось, что отец никогда не требовал соответствовать его любви, я никогда не узнаю, что там происходило за закрытыми дверьми. Да и оффтоп это уже.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

А нарциссическую травму вызывают родители?

В психотерапии считается, что да.

Если родитель просто очень любит своего ребенка - это плохо? Это вопрос без подъеба, я действительно просто не в курсе.

Хорошо, когда любит самого ребенка, а не образ хорошего успешного ребенка.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Хотел поразмышлять про эту семью и про мое впечатление от отца и его любви, но потом все стер. Я только сторонний наблюдатель и, даже если мне казалось, что отец никогда не требовал соответствовать его любви, я никогда не узнаю, что там происходило за закрытыми дверьми. Да и оффтоп это уже.

там вполне могла быть мать или другие родственники, которые вешали на ребенка своих тараканов (не рассказывай папе, папа расстроится и все в таком духе)

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

и, даже если мне казалось, что отец никогда не требовал соответствовать его любви

А он может открыто и не требовать, а просто морально шантажировать: игнорировать, манипулировать, вызывать чувство вины "мне стыдно об этом рассказать дяде Йобе!" и еще миллиард приемов из арсенала токсов.
Если дочка росла с ощущением, что стоит ей отойти от образа хорошей степфордской девочки и тут же будет вотэтовсе, то этого бывает достаточно для того, чтобы внутри зародилась некоторая нарциссическая херня.
Насколько носитель потом позволит ей разрастись, зависит уже имхо не от родителей. Лайт-нарцы умеют в рефлексию, ходят на терапию и вообще в целом самокритичны и адекватны. Хард-нарцы же превращаются в эпичных тетьсрак.

(извиняюсь за оффтоп)

Отредактировано (2021-10-11 14:19:23)

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Насколько носитель потом позволит ей разрастись, зависит уже имхо не от родителей.

От родителей зависит, заметят ли они это и опровергнут ли убеждение ребенка. Или им так удобненько.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

ТС в чате.

Аноны, это пиздец. Девочка из стартового поста после того, как я вежливо с ней попрощался и пожелал счастья ей и ее дочери... написала снова, чтобы, сука, пригласить в гости. В гости. К ним с муженьком ее, который надо мной издевался больше всех (они начали встречаться еще в старших классах и поженились потом). Это пиздец, аноны. Как сказала моя подруга, с которой я поделился этой историей, "эмоциональный интеллект на уровне зубочистки".

Сижу с лицом лица 

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

(только умоляю, если услышишь от тера "простиотпусти", то сразу руки в ноги и бегом от этого непрофессионала)

Плюсую!

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Анон почитал истории анонов в этом треде и нашёл у себя целый ряд похожих моментов. Постараюсь не повторяться, а главное - скажу, какие выводы я для себя сделал.

▼простыня про школу⬍

Первые 3 класса было ок, потому что у анона был хороший друг, с которым анон проводил всё время и вместе делал уроки. Самый прикол, что анон - девочка, а друг был мальчик, но это нам никак не мешало... Но затем друга перевели в другую школу, и анон остался один. Совсем. Анон не мог себе найти новых друзей, потому что все в классе к тому времени уже разделились на группки, и общение в этих группках строилось по негласным правилам. Именно тогда анона стал чувствовать, что слегка "ненормальный", потому что не может строить "нормальные" отношения с одноклассниками.
Эти "нормальные" отношения заключались в том, что нужно постоянно быть в курсе, кто кому что говорил по секрету (да, все чужие секреты надо знать) и нет ли напряга между кем-то и кем-то, потому что если ты не учитываешь это в разговорах, то ты странный и с тобой общаться не надо.
Как все эти вещи узнавать? Надо "шушукаться" на перемене, в школьном туалете, во дворе после школы и т.д. Но если ты с самого начала не "шушукался", то после начать это делать крайне сложно. При твоём приближении "шушуканье" почти сразу замолкает и все участники на тебя смотрят как на идиота или даже прямо говорят "иди отсюда". То есть с тобой не общаются, потому что ты не шушукаешься, но шушукаться тебе не дают. Как разорвать этот замкнутый круг, анон не знал, и чувствовал себя странным, "психом" и вообще анону казалось, что он упустил что-то важное в жизни и никогда не нагонит. Одиночество - его удел.
В итоге анона до 6-го класса все игнорировали или гоняли ("отстань", "иди отсюда", "не подслушивай"). Даже на ДР пригласить было некого, и анона, конечно, тоже никто к себе не приглашал.
Зато в 6-м классе к нам пришла новенькая девочка, и анон сходу взял её в оборот. Вцепился в неё как утопающий. "Она новенькая, она чувствует себя лишней, а значит - она будет дружить со мной, потому что мы с ней похожи".
Примерно до 9-го класса всё было норм. Анон дружил с этой девочкой и был счастлив, потому что нас с ней гоняли вдвоём! Особенно явно это проявлялось на школьных экскурсиях. Нам "нельзя" было идти вместе со всеми, мы должны были идти немного в стороне от основной группы, но мы шли вдвоём, поэтому не парились. Если после экскурсии класс добирался домой своим ходом, то основная группа нам орала "не ходите за нами", но нам с подругой было пофиг, потому что мы вдвоём.
Или, например, класс выезжает на экскурсию в другой город, останавливается на турбазе, а вечером основная часть класса устраивает неофициальные посиделки, то есть без учителей. Несколько одноклассников нам открытым текстом объявляют, что нас с подругой на этих посиделках никто не ждёт: "это не для вас", но нам пофиг, потому что мы вдвоём.
А к концу 9-го класса анон стал замечать странное. Подруга начала долго и подробно пересказывать анону школьные сплетни - кто что и с кем, хотя анону это было неинтересно. И ещё подруга рассказывала анону чужие секреты, которые она "случайно узнала", и анону было непонятно, нафига.
Много позже до анона дошло, что подруга таким образом пыталась социализировать анона, потому что подругу всё-таки приняли в "шушукающуюся" компанию, а подруга пыталась втянуть туда анона, но анон по незнанию упирался всеми копытами. Анон не понимал, почему некоторые девчонки из класса, которые не разговаривали с аноном годами, вдруг начали как-то с аноном общаться. Анон не понимал, зачем они дают анону советы "как выглядеть красиво". Анону в то время несмотря на отросшие сиськи и жопу (а также на появившиеся месячные) было глубоко пофиг на всех мальчиков-одноклассников.
А в 10-м классе анон вдруг увидел, что подруга, с которой была такая замечательная дружба, теперь обращается к анону только тогда, когда надо помочь с уроками, то есть "списать". Анон внутренне закипел и решил проверить, останется ли дружба, если не давать списывать. Дружба развалилась за пару недель. И опять с аноном все в классе перестали разговаривать - полный игнор, как было когда-то.
Анон внешне не показывал, но месяца полтора каждый день после школы приходил домой и ревел в подушку. А если дома никого не было, то ревел в голос. Анону трудно было смириться с тем, что он "странный" и "никому не нужный".

На фоне всей этой истории остальные мелкие детали кажутся анону несущественными.
В младших классах бывало, что мальчишки пытались (смеху для) с силой наступить анону на ногу. Один раз им это удалось, и у анона слез ноготь на большом пальце. Анон не придал значения, потому что в то время в классе было несколько человек, которых реально травили. И им было куда хуже, чем анону.
Бывало, что мальчишки плевались в анона жёваной жвачкой, чтоб прилипла к волосам, а затем все с интересом наблюдали, как анон её из волос выдирает. Бумажные шарики - вообще классика. В 9-м классе те же мальчишки постоянно "проверяли", носит ли анон лифчик - с силой проводили пальцем по спине вдоль позвоночника. А один раз главный хулиган класса пытался "по-хорошему попросить" анона, чтобы дал списать домашку: сел рядом, стукнул анона кулаком в рёбра и шёпотом сказал, что ударит сильнее, если не. Но анон сразу понял, что надо отвечать - заверещал на весь класс "списать не дам и не смей меня бить". Хулиган отстал.

Но это всё мелочи по сравнению с общим игнором и ощущением собственной "ненормальности", которое из-за этого игнора у анона было.

Сейчас, много лет спустя, анон пересмотрел свои взгляды на происходящее тогда. Анон считает, что зря считал себя тупым и "ненормальным" в плане социального взаимодействия. Анон был умный и совершенно правильно делал, что не забивал себе голову инфой о том, кто с кем и как общается. Анон правильно делал, что вместо этого забивал голову школьными знаниями, а заодно учился разбираться в трудном учебном материале сам, без помощи "друзей", ни у кого не списывая.

Правильно оценить школьный опыт анону помогли, во-первых, Одноклассники, та самая соцсеточка. Когда они только появились, анон там зарегился и с удивлением увидел, что все эти "нормальные люди" из его класса - по сути неудачники. Мало у кого есть высшее образование и денежная работа. Примерно половина девчонок из класса живёт по принципу "ни хрена не умею, зато родила, а значит - состоялась в жизни". "Самая красивая девчонка в классе", как ни странно, так и не вышла замуж, ударилась в околоправославные суеверия и постит картиночки типа "встретишь его, если судьбой суждено". Но, может, что-то и изменилось. Последний раз анон туда заглядывал лет 5 назад.
А, во-вторых, анону помогла расставить всё по местам пара случайных встреч с одноклассницами на улице. Сначала они радуются: "О! Привет! Как дела? Как жизнь?" А как только выясняется, что им нечем передо мной приосаниться, сразу сворачивают общение. Во второй раз вообще было весело. Одноклассница мне с гордостью говорит: "А мы с Андреем (наш одноклассник из "популярных") ребёночка родили". Но анон уже стреляный воробей, поэтому изобразил озадаченное лицо и спросил: "А Андрей - это кто?" Надо было видеть лицо этой одноклассницы! Анон же по сценарию должен был помнить Андрея и ей позавидовать, а анон вот так.

А ещё анон научился распознавать в поведении взрослых людей школьные шаблоны, и опять же с удивлением увидел, что школьная популярность в 90% случаев никак не поможет во взрослой жизни. Во взрослой жизни пресловутое "умение общаться" не ценится, а ценятся конкретные навыки и знания. В школе человек может превратить "общение" в инструмент манипуляции, уговаривать, чтобы давали списывать. Анон даже в вузе такое видел, но примерно на 3-м курсе эта схема перестаёт работать. Начинается взрослая жизнь, где каждый сам за себя - "списывать" не дают, диплом тебе бесплатно никто писать не будет. На работе это тем более не прокатит - либо можешь работать, либо нет. Конечно, бывают исключения, но их мало: знаю кучу взрослых людей, которые на работе пытаются отыгрывать "школу", то есть делать так, чтобы работу, которую они "не понимают", за них делал кто-то другой. В конечном итоге от этих манипуляторов все отбрыкиваются вполне успешно, а манипулятор либо сам уходит, либо его увольняют по статье. В кризис это особенно актуально.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

99 идёт от учителей, которые либо попустительствуют этому (иногда и сами участвуют), либо не способны быть авторитетом для класса (и им становиися какой-то ребёнок, который и начинает травлю). Во всех иерархичных структурах (не только в школе, но там особо), оно гниёт с головы. С нормальными лидерам и горизонтальными отношениями в коллективе буллинг редко случается.

Родители виноваты в том, что ребёнок становится булли - есть в этом деле корреляция со всяким домашним психологическим и физическим насилием. А тем, кого травят, стать может вообще кто-угодно и с какими-угодно качествами

Пожалуй, соглашусь на 90%.

▼Я училась в "антибуллинговой" школе...⬍

Обычная школа конца 70-х/нач. 80-х, в которой случилась, вскрылся факт травли одного школьника за год до того, как я туда пришла. Т.е. в 4-м классе я видела этого чувака в школьных коридорах. Некрасивый толстый чел со страдальческим выражением лица. Что характерно, был ещё один старшеклассник-толстяк, примерно с той же параллели, тот был вообще с тяжёлым морбидным ожирением, но ходил довольный миром и собой, вечно с доброжелательными друзьями, типичный по виду ботан-звезда класса, из тех, кого все любят.

Ну так вот, о школе. После случая с тем пацаном весь педколлектив встал на уши, и в этом была заслуга директрисы. Эта святая женщина годами (всё то время, что я училась) ходила по школе и сама лично зорко бдила, время от времени выхватывая из толпы тех, кто по её мнению мог быть потенциальной жертвой, и вела к себе в кабинет расспрашивать. Это было немного по-медвежьи, но от любви и с такой верой в идеалы, что я до сих пор вспоминаю с комком в горле. Отпускала говоря "а своим скажи, что я слегка поругала тебя за успеваемость", т.е. это опекание не афишировалось среди детей. Два завуча тоже следили. Следили все учителя. Я хз, может быть в те времена школьные работники были меньше заёбаны бумажной работой и у них оставалось время на всё это. Ещё были регулярные общешкольные собрания и классные часы, на которые приходили комсорг и старшая пионервожатая, которые выступали на эту тему, про сплочённость коллектива, про взаимопомощь, поддержку, уважение, достоинство будущих коммунистов, про то, что никто не должен зазнаваться и высовываться, но и никто не должен быть обижен, что мы все равны и наша сила в единстве.

Анон был толстеньким, и попадал в категорию повышенной бдительности, моя подруга в очках тоже. Внимание было пристальным: меня раза три утаскивала в кабинет директриса, возле школы могли остановить пионервожатая или кто-то из учителей и спросить, почему хмурое или грустное лицо. Бля, вспомнила.. один раз меня с пацанами ловил за куревом трудовик, и, надрав им уши и отпустив, начал мне внушать, что от сигарет не худеют, и что таким образом не получить внимание мальчиков, для этого надо быть отличницей и заниматься спортом. Тупость конечно, но хороший пример внимания. Мы все были как под колпаком.

Это не было идеальным раем, в школе были проблемы, но они были совсем другие. А с травлей активно боролись, и её не было.
Когда я училась в 6-м классе, вышел фильм "Чучело", нас водили на него всей школой и потом было глобальное обсуждение в актовом зале, параллелями. Мы готовились, некоторые написали доклады (ну, тезисы, не из-под палки, а для памяти), получился живой конструктивный срач о морали и поведении. Потом было ощущение, что даже сгоряча переборщили с откровенностью, было немного неловко, знаете как бывает. Но в целом, стали ближе.

В общем это была горячая и больная тема, мы очень не хотели быть сраным говном, простите. Нам школа вдолбила, что это говно, и мы не хотели им быть. А семьи были у всех самые разные 

Внимание! Я совсем не хочу сказать, что тогда ВСЕ школы были такими, просто описываю паровозик, который смог. В 18 я подружилась с девушкой, ровесницей, которую в её школе конкретно подтравливали, моего деверя в детстве в школе травили пздц, старший брат заебался ходить как телохранитель.
Но методы были, пусть и наивные, но рабочие. Когда педагоги хотели заморачиваться, то либо уменьшали буллинг, либо искореняли полностью.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Втф-истории из моего класса о том, как учитель устроил травлю, и как травили учителя.

▼Скрытый текст⬍

В шестом классе к нам перевели двух новеньких девочек с одинаковыми именами (допустим, Оли). Откуда - не знаю и не помню, возможно, из другой школы. Они были очень тихие, ничем не выделялись. И наша классуха почему-то их невзлюбила. Я не знаю, в чем была причина, но даже если бы знал, сомневаюсь, что эта причина могла бы оправдать то, какие истерики устраивала взрослая женщина из-за двух девочек. Она собирала тайные родительские собрания, на которые не были приглашены родители Оль, где вещала, как эти двое ее бесят, какие они тупые, как они позорят ее класс. Призывала родителей жаловаться директрисе, чтобы та выгнала Олей взашей, а иначе, мол, уволюсь. Родители, которые считали ее замечательным преподавателем, бегали вокруг нее, обмахивая веерами, и покорно жаловались директрисе. Нас классуха тоже против Оль настраивала через своих приближенных учениц: рассказывала им, какие Оли гадины, как она их ненавидит и как она проклянет любого, кто встанет на их сторону, а приближенные разносили все это по своим друзьям.
Все понимали, что Оли у классухи в опале, что лучше с ними не разговаривать, если не хочешь навлечь гнев. Их не дразнили, но их просто игнорировали, как будто они были пустым местом. Я помню эту четкую мысль: с Олями не общаться, иначе пиздец. Родители следовали этой тактике в отношении матерей Оль.
Сейчас я вспоминаю, как они всегда сидели вдвоем за одной партой, тихие, вежливые отличницы, в полном вакууме, и просто мороз по коже. Классуха обращала на них внимание только чтобы высмеять их контрольные работы. Спустя время их куда-то перевели.
Через год классуха решает, что школа ее заебала, и сваливает в закат. Нам назначают другую классную - вменяемую тетку, но она вела другой предмет, а на место классухи вести предмет приходит новая учительница, и тут травить начинают ее. Она была странной и совершала не вполне уместные вещи, так что главный задира класса начал над ней смеяться и внезапно понял, что она не может ему ответить. Вообще никак не может. У него напрочь сорвало тормоза. Посреди урока он мог высыпать ей на голову кофе из баночки и налить сверху воды. Она терпела. Мы молчали. Меньше, чем через год она ушла.

Анон

Re: (Школьный) буллинг и его последствия

Анон нашел свои старые дневники школьных лет (14-15-16).
Как говорится, хотите реалити от первого лица? оно есть у меня.

▼Скрытый текст⬍

Преамбула - Анону 14, Анон весит 64 кг, в классе считается жирным и, эм, не имеет право носить свое имя - потому что в классе с таким именем еще двое и Анона по имени не зовет никто и никогда. да ладно, я на самом деле к имени привык только лет к 30, да.Анону кажется, что все против него, на лабе по химии с Аноном никто не захотел сидеть, анона посадили принудительно, на него возбухали дноклы. Кажется, Анону не кажется.
блядь, простите, нашел свою фотку тех лет и сижу и реву от того, какой я был красивый.
Анона закидывают снежками, но об этом, внезапно, написано как-то похуистично. Стоит заметить, что за две недели про дноклов - только заметка про химию, все остальное время я ни с кем не общался. Потом с Аноном посадили новенького и Анон помнит этого поцана смутно, но поц Анона не травил, на  химии (почему одна химия??) даже общал и объяснял непонятное.
ладно, с большей частью кулстори мне надо идти в мозгоправку и тред родственников, потому что я уже и забыл какой отец был мудак и как я радовалась 8 (!!!) рублям в 2004 году, чтоб купить себе неучтенную (черную) ручку. Какой трешак, а.
Анон радуется (прошло 60 страниц дневника) тому, что днокл заходил списать домашку. Нет, серьезно, без сарказма запись "какой хороший день, ко мне зашел одноклассникнейм, взял тетрадку с черчением, надеюсь вернет! Мы даже поговорили несколько минут в подъезде по заданию!". 
Анон радуется тому, что пойдет на классную дискотеку (сидеть в углу/на окне в коридоре и мечтать что вот-вот сейчас кто-то подойдет и позовет Анона танцевать (спойлер: ни разу). Спойлер х2: Анона с середины диско со скандалом забрал отец, потому что мать не спросила разрешения отпустить анона в ночь темную в двор соседний.
Анона буллят в школе за то, что Анон толстый (64/164, напоминаю).

ладно, перечитав, я понял, что в основном во всем были виноваты родители (особенно отец), потому что вообще удивительно, как я с теми эмоциональными качелями не выпилился нахер. нахуя я вообще полез это читать, блин.

▼ну и не совсем школьный буллинг, а летнелагерный⬍

Анон ездил в летний лагерь в свои лет 13-14, нормально там общался с коллективом (ну как нормально - с Аноном ОБЩАЛИСЬ, Анон рисовал на людях красивые татуировки ручками светящимися, Анон танцевал на дискотеке, Анон реально был в коллективе) ровно до тех пор, пока на родительский день (по совместительству д/р Анона) не приехали родители. Отец увидел, что на кровати Анона сидят другие люди (собственно кровать стояла напротив кровати у окна и мы там на двух койках играли в сончас в карты и тд, было удобно - мальчишки в окно засовывались, если шухер - убегали) и при всех отец начал унижать Анона, что Анон свинья и шлюха, что на ее кровати сидят другие, что "я знал, что ты никчемная" и тд. УДИВИТЕЛЬНО почему после этого дня Анона стали как-то сторониться. Я разревелась тогда и убежала, меня потом родители нашли, еще отчитали "мы к тебе так далеко ехали, а ты ведешь себя как говно" и да, вот такой клевый др))))) Естественно, потом я попросилась на неделю раньше домой, потому что терпеть игнор и стеб было выше моих сил. Конечно же, дома меня обосрали "вот мы денег заплатили а ты не осталась, вот, я так и знал, что ты говно и не можешь с нормальными людьми общаться, больная".

Отредактировано (2021-10-11 19:47:27)