Холиварофорум

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

не знаю, туда ли притащил, но поделиться с народом хочется.
наткнулась вконтаче на удивительную женщену: https://vk.com/ognivomuromca

https://pp.vk.me/c621727/v621727049/29e … t7SI30.jpg
https://pp.vk.me/c629401/v629401049/2c9 … X1Wzvw.jpg
https://pp.vk.me/c627922/v627922049/6d8 … xOO5M8.jpg
https://pp.vk.me/c625429/v625429049/5e6 … ZHPP2w.jpg
https://pp.vk.me/c625230/v625230049/182 … pXqS0Y.jpg

Какой накал, какие страсти! 

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Оно настоящее? 
Кажется, это и есть тот самый масонский жидорептилоид...

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

СЕКРЕТ ДОЛГОЛЕТИЯ ЯПОНЦЕВ
50 тысяч японцев перешагнули столетний рубеж!!! ПОЧЕМУ?

Уже сегодня более 50 тысяч японцев перешагнули столетний рубеж, а через 15 лет столетних долгожителей в Японии будет более миллиона человек. Таких достижений по продолжительности жизни и качеству жизни нет больше ни в одной стране мира.

Кто-нибудь выскажет предположение, что секрет их долголетия в том, что они едят сырую рыбу и водоросли. И будет не прав. Есть в мире много стран, особенно расположенных на берегах теплых океанов, где местные жители с утра и до ночи едят морепродукты, фрукты и овощи, а живут в два раза меньше.

Секрет долголетия заключается в том, что японцы - единственный народ на Земле, который при общении старается не испортить настроение своему собеседнику.

Более позитивной страны найти в мире невозможно.

Поэтому мы видим настоящее экономическое чудо, у них нет земли, им негде сеять рис и строить города, у них абсолютно отсутствуют природные богатства.

Но при этом они самая
богатая нация на свете. Средняя
зарплата в Японии - три с
половиной тысячи долларов.

Дело в том, что секрет успеха целой страны заключается в том, что японцы одними из первых научились контролировать свои мысли. Понимая прекрасно, что негативные мысли убивают не только настроение собеседника, но и его здоровье, и его будущее, они взяли и выкинули из своего языка слово «нет».
Это было сделано естественным образом, потому что каждый из них в школе, дома, на работе контролирует свои мысли и не дает негативным мыслям испортить жизнь и будущее другим людям. К сожалению, в большинстве стран люди не понимают, что мысли - это семена, из которых вырастет их будущее, будущее их детей, будущее их фирмы, будущее их страны.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Может, она психическая?

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

СЕКРЕТ ДОЛГОЛЕТИЯ ЯПОНЦЕВ

А развитая медицина, уход за стариками и прочая социалка, а также популярность спорта и прочего ЗОЖ к этому никакого отношения не имеет, не-не-не

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

https://pp.vk.me/c308826/v308826049/82b … bH32q8.jpg

Мы уже знаем, что прививки могут убить или искалечить. Теперь, с развитием так называемого прогресса и нанотехнологий прививки стали использовать для перезаписи программы нормального развития, чтобы не дать создать полноценную семью. Все виды половых извращений, известных нормальным людям, могут запросто появится у детей, когда те вырастут. И никому из непосвященных не придет в голову связать одно с другим. В Скандинавии огромный процент извращенцев. И там же - самые высокие показатели по привитым. Проснитесь - пока не поздно.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

В Скандинавии огромный процент извращенцев.

Эти данные они получили от Ирины Бергсет?

Реально нарики с глюками, какие-то.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Мы уже знаем, что прививки могут убить или искалечить. Теперь, с развитием так называемого прогресса и нанотехнологий прививки стали использовать для перезаписи программы нормального развития, чтобы не дать создать полноценную семью. Все виды половых извращений, известных нормальным людям, могут запросто появится у детей, когда те вырастут. И никому из непосвященных не придет в голову связать одно с другим. В Скандинавии огромный процент извращенцев. И там же - самые высокие показатели по привитым. Проснитесь - пока не поздно.

Те, кто это придумывает, экстрактом из зародышей по вене ставятся. Вчера по Рен-ТВ говорили, что его добавляют в кофюшко, чтобы оно эйфорию вызывало, а они его колют. Концентрированный.

Отредактировано (2016-05-13 21:18:21)

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Анон пишет:
СЕКРЕТ ДОЛГОЛЕТИЯ ЯПОНЦЕВ
А развитая медицина, уход за стариками и прочая социалка, а также популярность спорта и прочего ЗОЖ к этому никакого отношения не имеет, не-не-не

А еще часть долгожителей оказались фейковыми 

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

https://pp.vk.me/c621727/v621727049/29e … t7SI30.jpg

https://pp.vk.me/c625230/v625230049/182 … pXqS0Y.jpg

Деточка, а ты не лопнешь? 

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Простынка о раздельном обучении. Как всегда во всём виноваты бабы, а ещё дроч на Сталина, гнилые доски и другая хуита. В раздельных школах дети меньше болеют и лучше растут. А ещё авторы так сильно стремились нахвалить мальчиков, что в результате обосрали их, выставив слабыми никчемными кусками говна, из которых "мужественность" может улетучиться по щелчку пальцев.

▼Скрытый текст⬍

РАЗДЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: ЗА И ПРОТИВ

До 1918 года обучение детей в России было раздельным. 31 мая 1918 года вышло постановление "О введении обязательного совместного обучения", подписанное комиссаром просвещения Луначарским. В 30-е годы многим, в том числе и новой власти во главе со Сталиным, стали видны негативные последствия "бесполого" обучения. Уже в те годы стал заметен дефицит сильных духом, мужественных и волевых юношей при призыве в армию. И это при том, что тогда на самом высоком уровне было и физическое, и трудовое, и патриотическое воспитание. Молодежь сдавала нормы ГТО, воспитывалась под лозунгом "Быстрее! Выше! Сильнее!" и т.д.

Сталин попытался вернуть школу к прежней модели. В раздельных школах дети стали лучше развиваться, особенно мальчики. У них постепенно стали исчезать черты, характерные для противоположного пола. Казалось бы, истина восторжествовала. Однако такой порядок обучения существовал лишь до тех пор, пока был жив Сталин. В 1954 году мальчиков и девочек вновь смешали в общие классы по календарному возрасту.

Для генетически менее зрелых мальчиков представительницы слабого пола становятся духовно-эмоциональным примером поведения и образцом ("героем") для подражания. Качества этого "образца" - прилежность, послушание, усидчивость, стремление услужить, понравиться, отсутствие протестных установок и т.д. Такая модель поведения стала активно поощряться учителями-женщинами. Постепенно из школьной жизни и чувств мальчиков исчезли ценности мужского характера. Исчезла мужская героика, былинный мужской эпос, мужская символика. Мальчики оказались погруженными в сугубо женскую духовно-сигнальную среду с ее смыслами и ценностями. Более того, духовно более зрелые девочки сами стали прививать менее зрелым мальчикам свои сугубо женские символы, пристрастия, игры, эмоции, мечты, фантазии, привычки, мотивы, смыслы жизни, страхи. В итоге на протяжении нескольких поколений из учебных заведений, где проходит большая часть жизни детей, исчезла поло-личностная самоидентификация молодых людей, и особенно мальчиков.

В конечном счете присущие только мальчикам природные задатки - страсть к риску, испытаниям на волю и силу духа, жажда быть смелым и мужественным - стали заглушаться и нейтрализовываться. Учитывая, что эмоции непременно имеют четкую и определенную гормональную активацию (а гормоны, как известно, вещества прямого генетического действия), речь идет о подавлении и нейтрализации мужских задатков и на генетическом уровне. Кроме того, природа мужского начала такова, что самое унизительное, позорное, буквально саморазрушительное переживание для мальчиков - быть слабее девочек. На этот счет имеются многочисленные сообщения в зарубежной, а в последние годы и в отечественной научной литературе: женоподобные мужчины стали все больше и больше заполнять пространство социальной жизни.

Мы в ХХ веке провели над собой трагический эксперимент - игнорировали поло-ролевое воспитание и активно внедряли бесполую педагогику. Вот результат... В условиях, когда до основания разрушена народная воспитательная культура, когда до основания разрушено семейно-родовое воспитание, наша школа, нацеленная на некую сумму знаний (без воспитания чувств) есть преступление перед народом.

Обсуждать вопрос о раздельном обучении в школах начали примерно четверть века назад. Среди педагогов-новаторов Амонашвили, Шаталова, Щетинин занял свое место и Владимир Базарный. В то время он создал в подмосковном Сергиевом Посаде лабораторию физиолого-здравоохранительных проблем образования. Проведя многочисленные социологические исследования, Базарный пришел к однозначному выводу: главный враг здоровья детей - современная школа в том виде, в каком она сейчас существует. Один из китов, на котором стоит методика педагога - разделение классов по половому признаку. "Смешение мальчиков и девочек в детсадах и школах по календарному возрасту - вещь непростительная, - считает Владимир Базарный. - Девочки в начале обучения на 2-3 года духовно и физически опережают по своему развитию мальчиков. Исследования выявили, что если мальчики оказываются окруженными более сильными девочками, то у одних мальчиков формируются женские черты характера, у других складывается комплекс невротического неудачника".

Последователи методики Базарного убедились в том, что высоких результатов позволяет достигать именно программа раздельного обучения. К примеру, в одной из школ Красноярского края, перешедшей на раздельное обучение, более 60% учеников - отличники, 90% выпускников с первой попытки поступают в вузы. В приложении к воспитанию эта истина выражается в том, что мальчики и девочки рождены для совершенно разных жизненных реализаций, поэтому обучать их нужно не одному набору наук (как это делается у нас в школах), а по совершенно разным программам и в разной манере. Образование девочки, например, включало в себя освоение 108 женских искусств (в том числе умение вести хозяйство, оказывать врачебную помощь, умение красиво одеваться, красиво двигаться и говорить, петь, писать стихи и тому подобное). У девочек родители стремились воспитать такие качества, как нежность, женственность, целомудрие, верность, трудолюбие, готовность стать невестой, матерью. Мальчика обучали в соответствии с его врожденной природой: кто-то рожден, чтобы просто трудиться, кто-то - чтобы преумножать богатства, кто-то - чтобы защищать и руководить, кто-то - чтобы наставлять и советовать. Воспитывались смелость, воля, сила духа, способность быть лидером и брать на себя ответственность, готовность защищать более слабых, готовность стать главой семьи, встать на защиту Отечества и т.д. Народы еще в древности осознали: мужское в мальчике изначально закрепощено и само по себе не раскроется. Так появились испытания, направленные на преодоление страха, развитие силы, ловкости, смелости, выносливости и т.д.

В современном обществе почти повсеместно девочек учат так же, как мальчиков, таким образом прививая им неверное видение своей жизненной роли. Отсюда - несчастливые в личной жизни женщины. Мальчиков же не ориентируют на соответствующую им социальную деятельность. Отсюда - профессионально потерянные мужчины (те, кто не доволен своей работой, своим положением и достижениями).

Учителям рекомендуют, например, осторожно проводить в "девчоночьих" классах соревнования, потому что эмоциональные девочки иногда очень остро реагируют на неудачу, если проигрывают. А мальчишек, наоборот, соперничество может подстегнуть, заставить быстрее думать, искать правильный ответ. Речь не идёт о двух учебных программах. Просто одну и ту же дисциплину дети изучают разными темпами, часто по-другому строится и сам урок. Девочкам нужно подробно объяснить тему, привести примеры, а после этого проверить, как они усвоили материал, предложив решить задачку. Мальчикам свойственно искать новые пути, быть первооткрывателями. Им лучше предложить сначала справиться с заданием самостоятельно, а уже потом обобщить, рассказать, как и почему надо было действовать. Следует учитывать и такую особенность: мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, их надо подталкивать к нахождению принципа решения, они лучше работают тогда, когда характер вопросов - открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То есть им больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемной ситуации. Мальчики лучше работают "от противного": сначала - результат, потом - как мы к этому пришли. От общего - к частному. Почти все учителя говорят, что в классе мальчиков работать сложнее, но интереснее. Если же им предлагают действовать по шаблону, они в такой ситуации стараются уйти из-под контроля взрослого, не подчиниться ему, не выполнить несвойственные им виды деятельности.

Никто, в том числе и в стане противников раздельного обучения, не спорит: в "сегрегированных" классах и успеваемость выше, и дисциплина лучше, и усвоение знаний быстрее, и физически ребята крепче.

Минусы

Выпускники школ 40-х-50-х годов прошлого века вспоминают, что дружеской атмосферы в "однополом" классе, как правило, не было. О сплоченном коллективе не было и речи. Девочки всячески стремились показать свое превосходство. В "мужских" школах процветал культ силы, педагоги жаловались на многочисленные хулиганские выходки учащихся. Однако в наши дни в школах, создаваемых по новой модели, мальчики и девочки занимаются "через стенку", встречаясь и на переменках и на внеклассных мероприятиях.

Наиболее строгие критики этого метода обучения говорят о принципиальной недопустимости воспитания в детях привычки делить людей на "таких же, как я" и "других". Поделив учеников сначала по гендерному признаку, говорят оппоненты, возникает соблазн продолжить делить их по расовому, религиозному, физическому, интеллектуальному признакам. Некоторые критики считают, что в мужском классе будет процветать дедовщина. Встречаются даже мнения, что класс, где нет девочек, - хорошая среда для воспитания будущих... маньяков.

Аргумент, что в раздельных классах дети ограждены от сомнительных прелестей полового созревания, тоже не выдерживает критики. У нас сейчас слишком большое влияние имеют средства массовой информации, где детям рассказывается обо всех прелестях половой жизни, в том числе и добрачной.

Помимо споров вокруг собственно метода, существует проблема совсем другого рода - педагогические кадры. В регионах, где проводится эксперимент, на роль классного руководителя в мужской класс ищут, как правило, мужчину. На деле выяснилось, что это почти нереально.

И все же гендерная педагогика набирает обороты. Учитывая предыдущий педагогический опыт и современные исследования, все больше учителей стараются возродить эту неоспоримо эффективную методику обучения. Все больше родителей ищут школы или классы с раздельным обучением. Эксперты в педагогическом сообществе обращают внимание на то, что большинство "разделенных" школ - гимназии, лицеи, образовательные учреждения с углубленным изучением ряда предметов. Там, где есть математические и гуманитарные классы, отчего бы не быть "мальчиковым" и "девчачьим". Кроме того, учиться не в такой школе, как все, престижно.

Опытные площадки открылись уже на 35 территориях Российской Федерации - всего получилось 62 класса. Мониторинг здоровья, проведенный медиками после четырех лет обучения по новой системе, показал, что дети стали реже болеть. Раздельные уроки физкультуры дали поразительный эффект: ребята стали сильнее и выше ростом, чем их сверстники из других школ.

Если обратиться к современному опыту западных стран, то в немецких государственных школах разделение по половому признаку категорически запрещено. Исключение составляют только несколько особо престижных, очень дорогих частных гимназий.

Американский департамент образования недавно ввел новые правила, облегчающие организацию раздельного школьного обучения. Начиная с 1998 года количество школ в США, предлагающих раздельное обучение мальчиков и девочек, возросло с 4 до 223. Школы, имеющие хотя бы несколько "однополых" классов, есть в 32 штатах.

По статьям Тимофея Шадрина и Владимира Базарного

https://vk.com/wall-82197743_352795

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

РАЗДЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: ЗА И ПРОТИВ

Кто осилил простыню, процитируйте аргументы ПРОТИВ, пожалуйста!

Отредактировано (2016-05-26 16:23:24)

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Кто осилил простыню, процитируйте аргументы ПРОТИВ, пожалуйста!

Они не менее ебанутые, чем "за":
- в таких классах больше ссорятся, тупые бабы потому что тупые, а мужики потому что силушкой мерятся и хулиганят;
- если мальчики не будут учиться с девочками, то станут маньяками;
- дедовщина;
- если сначала разделить людей по гендерному признаку, то потом придётся делить по принципу национальности, религии, неба и Аллаха.
Тем не менее, всем похуй, раздельное обучение рулит.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Кто осилил простыню, процитируйте аргументы ПРОТИВ, пожалуйста!

Анон, там такие аргументы, опровергаемые самим автором.

1. Выпускники школ 40-х-50-х годов прошлого века вспоминают, что дружеской атмосферы в "однополом" классе, как правило, не было. О сплоченном коллективе не было и речи.
Однако в наши дни в школах, создаваемых по новой модели, мальчики и девочки занимаются "через стенку", встречаясь и на переменках и на внеклассных мероприятиях.
2. Наиболее строгие критики этого метода обучения говорят о принципиальной недопустимости воспитания в детях привычки делить людей на "таких же, как я" и "других"
3. Аргумент, что в раздельных классах дети ограждены от сомнительных прелестей полового созревания, тоже не выдерживает критики. У нас сейчас слишком большое влияние имеют средства массовой информации, где детям рассказывается обо всех прелестях половой жизни, в том числе и добрачной.
4. Помимо споров вокруг собственно метода, существует проблема совсем другого рода - педагогические кадры. В регионах, где проводится эксперимент, на роль классного руководителя в мужской класс ищут, как правило, мужчину. На деле выяснилось, что это почти нереально.

Тем не менее, всем похуй, раздельное обучение рулит.

Хорошо обобщил, анон:3

Отредактировано (2016-05-26 16:29:38)

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

На деле выяснилось, что это почти нереально.

Хотя знаете, если они ради того, чтобы затащить священных мужчин в школу, поднимут зарплаты, то всем же в итоге заебись будет?

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Потому что дилдо - ключ к порталу в ад.

Какая пикантная деталь, прямо подрочить захотелось... интересно, а только порталы открываются, или есть шансы какого-нибудь горячего демона приманить. 

А Дина Винчестера таким путем из ада нельзя достать ненадолго, интересно?  Чисто на то время, пока ключ от врат ада понятно где торчит.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

просто не знаю, куда нести.

▼Скрытый текст⬍

РЕЛИГИЯ - ИЗОБРЕТЕНИЕ ГОМОСЕКСУАЛИСТОВ.

Назрело, друзья мои. Делюсь.

Много лет со стороны наблюдаю за ЛЮБЫМ, кто связан с религией али чином, али через последование. Каждый день вижу десятки крестов-кулонов, крестов-брелков, крестов-татуировок и просто рисованных в воздухе чьей-то рукой (кресты приглашаю понимать ширше). И спустя много лет прихожу к неутешительным выводам - религия есть ни что иное как орудие массового превращения человеков в гомосексуалистов. Или попросту - извращенцев.
Доказательств - множество, приведу некоторые, убедительные для меня. Не думаю, что все с этим согласятся, но на это и не рассчитываю - нынче не принято упражнять свой мозг, разве что его крошечную часть, отвечающую за понты и тягу к развлечениям.

1) Религиозные понятия берут за основу не Совесть, а половую принадлежность - то есть наличие причинного места автоматом ставит бомжа выше самой лучшей женщины. И многие мужчины, даже не осознают, что им внушают - ваша мать хуже наркомана, педофила или грабителя. Ваша дочь, ваша жена, ваша сестра - все они второсортные. Но рожают первосортных мужчин. Психика набекрень. Зачастую без задней передачи. Из Божественных Мужчин делают олигофренов.

2) Почти все попы высших чинов не имеют семей. Но учат нас как жить. Прям как бездетный Дрюля Малахов, который нравоучительно строчит своим косноязычием с экрана ящика и учит, как воспитывать детей. Червяк учит орла ползать. По желанию орла!!

3) Массовое сжигание красивых женщин на кострах - мол, зачем тебе эти страшные, оставшиеся в живых, прислужницы, когда есть такие славные парниши в нашем королевстве? И беременеть не будут, и все изращения твои воплотят, и жениться не надо. И пороки аж воют от сладострастия и пихают прям в педерастические объятия.

4) Непрекращающиеся скандалы с попами ВСЕХ религий о массовых изнасилованиях детей - ведь это и есть настоящая цель педерастов, если кто еще не знает: изнасилованный ребёнок теряет столько в своем развитии, что о полной поправке речи быть не может. Этому есть множество печальных подтверждений.

5) Обратите внимание на то, НАСКОЛЬКО озабочены попы и их последователи - такое либидо есть ТОЛЬКО у извращенцев, ибо их гипофиз вытесняет весь разум из мозговых извилин. В прямом смысле. Читаем и слушаем доктора Климова + включаем повышенную наблюдательность.

6) Обидчивость, корысть, повышенная злобность, безстыдство, склонность к вранью, роскоши, сутяжничеству и хамству - всё это верные указатели на дурную кровь, или, проще говоря, кровь выродков. И весь это набор вы с успехом обнаружите у абсолютного большинства т.н. священнослужителей. И их последователей.

8) Подмена настоящих мужских качеств на псевдомужские происходит через различные религиозно пахнущие указания к действию - жесткость к врагам переходит на тиранию в семье, строгость становится хамством, мастеровые руки превращаются в скупердяйские привычки, сила для создания и сохранения семьи тратится на любовниц, футбол и постоянные доказательства собственной значимости, которой, на самом деле, и нет.

9) Страх перед образованной женщиной у любого носителя опухшего гипофиза - обширная и отдельная тема. Можно даже дипломные работы писать. Но принимать их будут те самые дяденьки, которые несут больное наследие религиозных тысячелетий в том самом выпирающем гипофизе. Так что лучше не пишите. А помогайте тем, кто нашел в себе смелость уважать не за штанишки, а за поступки. Да поможет нам Воля.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Ищу жену. Молодой русский крестьянин, серьёзный и решительный человек, на своей земле, 28 лет, ищу целомудренную, молодую, послушную, красивую девственницу. Чем моложе, тем лучше. Очень желательно, чтобы ты никогда не бывала в таких растлевающих заведениях как современные школы и институты. Также желательно, чтобы не было подруг, потому как наличие подруг и женского трёпа - главные причины семейного горя. Приветствую хоть какой крестьянский опыт, умение готовить в русской печи.
Итак, увезу с собой прекрасную девицу.
Обязуюсь любить, заботиться. Защищать до последней капли крови. За мной будешь как за каменной стеной. Обязуюсь освободить тебя из городского крепостного рабства. Обязуюсь детей (стольких, сколько Бог пошлёт, любая контрацепция исключается в принципе) воспитывать на воле, на природе, в здоровье, в экологически чистом месте, в полезном трудовом воспитании, в овладенивании различными ремёслами, кормить чистейшими натуральными продуктами, вырастить профессионалами и настоящими Человеками.
Рожать будешь строго дома под присмотром опытных окушерок, чтобы эти сволочи в белых халатах в поганых роддомах не уничтожили наших прекрасных малышей.
Важная часть! По поводу конфликтов. Я глава семьи. Если тебе со временем в голову начнут взбредать всякие женские глупые помыслы, и ты захочешь уйти - уйдёшь голая и босая, дети остаются с отцом, т.е. со мной и это не подлежит никакому обсуждению. Никаких исключений тут не может быть.
Мы будем пить чистейшую колодезную воду, питаться настоящей натуральной пищей, есть настоящий хлеб на натуральной закваске как 500 лет назад, будем дышать чистым воздухом, встречать рассветы и провожать закаты, любоваться звёздным небом, наслаждаться прекрасной вольной жизнью на природе, созерцая здоровье и радость наших детей. Мы будем счастливы.
Собеседование по телефону 8-915-291-12-24 Владимир
В данный момент я в Москве до лета, земля на Вологодчине.

https://vk.com/wall13883506_1051

кто хочет, анончики?

+ кто эти 1606 лайкнувших?

Отредактировано (2016-05-26 17:11:05)

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Защищать до последней капли крови.

От кого?
Если от собственного долбоебизма, то, боюсь, не получится 

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

РЕЛИГИЯ - ИЗОБРЕТЕНИЕ ГОМОСЕКСУАЛИСТОВ.

Годный стеб или троллинг. Надо сохранить.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

будем дышать чистым воздухом, встречать рассветы и провожать закаты, любоваться звёздным небом, наслаждаться прекрасной вольной жизнью на природе, созерцая здоровье и радость наших детей. Мы будем счастливы.

да в деревне после целого дня работ самоубиться хочется, а он закаты собирается встречать.

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

кто хочет, анончики?

Кидали же уже этого возрожденца, не?

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Простынка о раздельном обучении.

ЧТД. Мальчики у автора оказались такими слабыми, безвольными и ведомыми, что при наличии конкуренции чахнут и мимикрируют под того, кто сильнее-умнее-активне. Т.е. под девочек. А потому убогих надо отсадить под колпак и там, в тепличных условиях, холить их вялую мудественность и лидерские зачатки. А тех, кто изначально сильнее-умнее-активнее (опять таки девочек) - загнать под другой колпак, чтоб подавить волю, инициативу и силу, сделать овцами, стремящимися угодить, порадовать и уступить.
Автор отжёг...

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

Кто осилил простыню, процитируйте аргументы ПРОТИВ, пожалуйста!

Они не менее ебанутые, чем "за":
- в таких классах больше ссорятся, тупые бабы потому что тупые, а мужики потому что силушкой мерятся и хулиганят;
- если мальчики не будут учиться с девочками, то станут маньяками;
- дедовщина;
- если сначала разделить людей по гендерному признаку, то потом придётся делить по принципу национальности, религии, неба и Аллаха.
Тем не менее, всем похуй, раздельное обучение рулит.

Спасибо!

Анон

Re: Возрожденцы нравственности

РЕЛИГИЯ - ИЗОБРЕТЕНИЕ ГОМОСЕКСУАЛИСТОВ.

Годный стеб или троллинг. Надо сохранить.

Анон, оффтоп - но чисто на поржать:

К ВОПРОСУ О ПАТРИОТИЧЕСКОМ ГОМОСЕКСУАЛИЗМЕ
http://ava.md/2016/05/22/k-voprosu-o-pa … ksualizme/